(重庆)高一数学教案集：第六教时 函数图象.docVIP

第六教时 （若时间不够，可将部分内容延至第七教时） 教材： 函数图象；《教学与测试》第19课 目的： 要求学生根据函数解析式作出它们的图象，并且能根据图象分析函数的性质；同时了解图象的简单变换（平移变换和对称变换）。 过程： 一、复习：函数有哪三种表示方法？ 今天主要研究函数的图象。 二、例一、画出下列函数的图象。（《教学与测试》P39） 1。 2。 解： 解： 注意：由于定义域从而导致 函数图象只是若干个孤立点。 3。 注意：先写成分段函数再作图。 解：定义域为 且x( 强调：定义域十分重要。 三、例二、根据所给定义域，画出函数的图象。 1。 2。 3。且x(Z 四、关于分段函数的图象 例三、已知 画出它的图象，并求f(1),f((2)。 解：f(1)=3×12(2=1 f((2)=(1 五、关于函数图象的变换 1．平移变换 研究函数y=f(x)与y=f(x+a)+b的图象之间的关系 例四、