(重庆)重庆市开县中学2014年高中历史 61蒙昧中的觉醒学案 人民版必修3.docVIP

导读—训练评价单——6.1蒙昧中的觉醒 【课标要求】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述； 理解人文精神的内涵。 【基础构建】 一、智者的启蒙——“人是万物的尺度” （一）智者运动的兴起 1.产生时间：公元前 。 经济：古希腊 发展； 2.背 景 政治：希腊 的提高。 思想：希腊 的成长、解决 的需要。 3.性 质：是一场反对 的运动。 4.探讨问题：探讨与 密切相关的问题。 （二）智者及其言论特点 1.智者含义：教授 和 的教师。 2.言论特点：⑴言论从 和 出发，倾向于 和 。 ⑵注重 。 ⑶怀疑 ，否认 。 （三）代