(重庆)2014学年高一语文教案：4.2.2《始得西山宴游记》.docVIP

《始得西山宴游记》教案 教学目标 ⒈朗读课文，积累文中的重要语言知识点 ⒉朗读课文，品析文章的语言艺术特点 ⒊分析探讨，理解作者在文中表达的思想情感 教学准备 PPT课件 教学过程 一、导入 今天我跟大家一起来会见一位老朋友，柳宗元。之所以说是老朋友，是因为我们以前学过他的一些作品。（学生说学过的柳宗元的作品：《江雪》《小石潭记》） 《小石潭记》与《始得西山宴游记》都写于作者被贬永州之时，同属“永州八记”，且《始得西山宴游记》为“永州八记”之首。 解题：始得，刚发现。宴游，宴，安闲。 二、诵读积累 提示语：要会老朋友，不能见其人，只能通过细读其文才能了解他的内心世界。 （一）诵读，积累字词 ⒈齐读课文（学生齐读，教师点评） ⒉刚才有些字音有些同学读错了，哪位同学来纠正一下？（学生纠正读音，教师补充） 附易错字音：僇人、施施、更、趣//茅茷、衽席、岈然、垤、攒蹙、培塿、引觞 除了以上读音外，还有一些重要词语的大家要注意： 穷回溪：极、尽。????????????????? 披草而坐：拨开。 更相枕以卧：互相。??????????????? 意有所极：至。 凡是州之山水：凡，凡是；是，这。 ?外与天际：交会。 引觞满酌：拿起。 ⒊再读课文（巩固读音，熟悉课文，教师点评） （二）诵读，品析技法 接下来我们逐段朗读课文，每读完一段，请一位同学用简单的几个字来概括这一段写的是什么。 ⒈朗读第