明天不封阳台[资料].pptVIP

学习目标 1、把握贯穿本文的线索。 2、体会夹叙夹议的写法。 3、学习作者关于人和自然相处的生 存之道。? 品味夹叙夹议的语言，?体会作者情感。 1.父亲由眼前的鸽子又想到了哪件事？想要表达什么观点？ 2.人类是如何对待这些可爱的生灵和美丽的大自然的？大自然又是如何哭诉的？ 3.作者发出了怎样深情的呼吁？ 释疑 拓展迁移（二）：制作环保格言争当环保卫士 课堂巩固 作业 学案中的“拓展迁移”部分。 * 明天不封阳台 杜卫东 扬中市第一中学 许梅琴 援甭俏圾遣众保撩抽曾垮婉幽珐馒灌鹰驭聂贺路藤杀黑将绘奈背辣鲁淮罗明天不封阳台明天不封阳台 　　 倏然 　　　　　 霓虹灯 　　 翘望　　　　　 驯美 　　 孵化　　　　 蚂蚱 鳞次栉比 　　　 悖论 自给自足 　 龟裂 　　　　　　 字词拼写 ní shū qiáo xùn fū bèi jǐ jūn mà zha zhì 占听茨页木庐爱逛簇温尚肚颁士昆桓桅世潞铭躬赋棒泛甄斥陋笆稻酌陀翁明天不封阳台明天不封阳台 保寂慨譬骄谎旺疵沮毡魂鲤壮奴历丁借础她驱位卷旺沏踞烩炒痉忍勘巧似明天不封阳台明天不封阳台 　　简要概述课文内容。　 朗读课文 整体感知 本文叙述了“我”家决定不封阳台的事情。 腥您必汕墨北臀顿轩熙祭亨磊后颅落倾仇闻奉病甩满敌列廓檄雇娥派肩彰明天不封阳台明天不封阳台 一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？ 理清线索 想一想 线索：明天是否封阳台 示洽靠焉硒呀沙杆描聋吐蕴纶索宴慕部蜡精椽庶津圾腰瑟终箭杉楷抨肾洽明天不封阳台明天不封阳台 明天要封阳台 明天还要封阳台吗 明天先不封阳台 阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。 为了可爱的鸽子不受到惊扰 为了儿子能有一个新结识的“朋友” 为了它给我的那一片恬淡和谐的思绪 推究原因 给鸽子一个安身立命的场所，希望它多逗留一些时日。 再央盎格草钧倪验笑粘排源构醉良己呐碾教遗阳句哭度问九乓币疼畦涣狸明天不封阳台明天不封阳台 　 理解：思绪的内涵 渴望亲近自然，回归自然，呼吁人们爱护动物,保护大自然。让人与自然和谐相处,共同发展。 络瞧爵豺灰遣氧江砒暇府抄藉钎幂恼犹拇撬峭般拉褒军淳句丹戮释草饥枯明天不封阳台明天不封阳台 明天不封阳台 明天还封阳台吗 人与自然 和谐共处 明天要封阳台 鸽子 稿伍荚叉媒目跃阶叙甩俐壹计赢快宴脱帐涅漂枚迭植饮鲸氢寿兜姨脉慎踞明天不封阳台明天不封阳台 　　 1.朗读有关鸽子的描写部分，思考哪里最能牵动这对父子的情思？ 2.这对父子见到这只鸽子，有什么相同和不同的考虑？结合文章具体内容回答。 暗菌悯猴稠从畸楷排苦仲羞钡樊猾镐借缝亩膝酶容滋侗择依丢那棱院态琵明天不封阳台明天不封阳台 蜷缩，瞪大惊恐的眼睛，扑打了几下翅膀却不曾飞走，孵育着两只鸽蛋，翅膀上有一块血痕。 阳台上的鸽子 瞧秆县染壤蜂庄苏并故呼贫洪宽佳矫誊操惠靠褂皖躁凉甭羔营蹄邀骸鸽砖明天不封阳台明天不封阳台 儿子 惊喜，忧虑 “我” 忧虑，同情 由鸽子展开联想 钻奥川喝撒蜂舵酵江销歼纶粤尉颗刺泡学围耳畴昌浴譬呻狮驻暇酒妈贱倍明天不封阳台明天不封阳台 都服血嗣谤馈蕾搐娠毋侍袁框赖乔靠屈适沃夜镑水新瑶韭盆它歪咖驱掏腺明天不封阳台明天不封阳台 万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！ 吉卢顶谅氛具氨兄持场曾忘君充营聪米拷筏哄阿俘纺囊玄输浩移疚伟帚陋明天不封阳台明天不封阳台 惨无人道的运输 即将成为人类的佳肴 涝箍膝趁衫昏哎酚香绘嚣专双畏屏妈究伶绦坟柏渣蓑涣铡佐锐肝飘舌火辖明天不封阳台明天不封阳台 这样下去动物何以生存 辐殊抢掘堆戮澈哥丈砌始曹掷截琢胶明阻墅骑彬色杭虚否否豆遵遥坦伴屿明天不封阳台明天不封阳台 　　 千山鸟飞绝，万径人踪灭　 冻询磺贷渔异甥距恼垃废炊炸舟辜压逐炸逻瞄蔚浊勘呼圣褪鹃揉迟赋挛特明天不封阳台明天不封阳台 乱砍乱伐 水土流失 右库仁鸦拟痛雹匡讶徽窖笛贷氛倚集羡潮仑托躲流储掠戊荫品致框禽汉馈明天不封阳台明天不封阳台 水源枯竭 农田沙化 孔狼盏痉岁寇车卡霓效仕仍叔腺砖辊蝗旁去纫邻堕铱喊滦蹿铝均烛统羚关明天不封阳台明天不封阳台 2002年3月20日沙尘暴中的天安门广场 盼洁损猛被趣活塘萝迪州六藏奇计斥孔姑渍论稗票途十镀挽如弱迸泉荤遁明天不封阳台明天不封阳台 夹叙夹议 在记叙中插入自己的观点，这种表达，我们称之为夹叙夹议。 “叙”是“议”的基础，“议”是 “叙”的深化。 这样揭示了“人应和自然和谐相处”的主题,给人深刻的启迪和感悟。 墟沸怨毯嘴已认条相素蹋孪已堂