《简单的排列问题》教学要素.ppt

数 学 设计者： 张卫琼 结束 简单的排列问题 人教版三年级下册 数学广角——搭配（二） 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？ 情境导入 新知探究 用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？ 新知探究 十 个 1 我先选一个数字 写在十位上。 3 1 7 1 9 3 1 把十位是1的两位数写完， 十位上再换一个数字…… 新知探究 十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。 3 1 7 1 9 十 个 1 十 个 1 3 7 3 9 3 十 个 1 7 3 7 9 7 十 个 1 9 3 9 7 9 新知探究 用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？ 新知探究 用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数？ 十位上不能是0。 把十位上是1的两位数写完，十位上再换一个数字…… 十 个 1 3 1 7 1 9 十 个 1 新知探究 十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。 十 个 0 1 3 1 5 1 十 个 0 3 1 3 5 3 十 个 0 5 1 5 3 5 新知探究 都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？ 3×3＝9 新知探究