0302小数的数位.docVIP

0302 第三单元 小数的意义和性质 第二课时 课型 新授课 一、教学内容： 教科书P32--P34例2、例3、“试一试”和“练一练”.练习五P36 T7--T11 二、教学目标： 1、使学生知道小数的数位名称及顺序，知道小数各数位的计数单位及相邻单位之间的进率，能根据小数的计数单位说明小数的组成，进一步掌握小数的读写方法。 使学生通过图形直观认识小数的计数单位，联系小数的意义认识小数的数位顺序，借助图形认识带有整数的小数，培养几何直观，体会数形结合的思想，发展数感。 使学生积极参与、主动思考，增强数学学习的信心，培养主动探究、善于思考等学习品质。 三、教学重点、难点： 教学重点：认识数位顺序表、计数单位。 教学难点：理解相邻小数计数单位间的进率和转换。 四、教学具准备： 多媒体 教 学 过 程 （一）、复习导入 1、小数表示下列各分数 十分之三写成小数是？百分之五写成小数是？千分之十二写成小数是？ 2、读出下列各小数，说说各表示几分之几 0.6 0.06 0.39 0.45 0.205 3、复习整数数位顺序表 说一说整数的数位的数级、数位及各数位的计数单位，相邻计数单位之间的进率。 4、说出下列各数的组成 673、 2408、 30027 85 （二）、教学新课 1、数位和计数单位 （1）教学例2，学生阅读例题明确要求。