中考语文第三讲病句辨析与修改综述.pptVIP

12．看到动词不放过。 读到一个句子时，就应有意识地思考，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 如：凉风习习，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 (搭配不当，“月光、树影”不能发出“沙沙的声响”，可将“发出沙沙的声响”放在“月光”之前) 四、修改病句的主要方法 1．增——残缺的成分要增补上。 2．删——重复多余的词语要删除。 3．调——语序不当的要调整。 4．换——搭配不当的词语要更换。 注意：修改不是再造，尽量保持句子的本意。能调整语序就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句应简洁、高效。 [附]修改病句顺口溜 增删调换灵活用，句子毛病定除去。 语病分析要记清，先找句子主谓宾。 成分多余或残缺，结构杂糅意不明。 联合短语看搭配，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。 否定句中查否定，语序不当歧义生。 种属不能有并列，关联词语成对称。 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。 ①审题：抓关键词，“没有语病的”“有语病的”。 ②研读语句：多角度分析句子，准确理解句意，初步判断句子是否通顺。 ③选出正确的一项时，运用排除法，把确定有错的直接排除；选出有误的一项时，运用排除法，把确定没有语病的排除掉。 ④检查比较，锁定答案。 B 实战演练，请在15分钟内完成以下考题！(每题3分，共39分) 1．(2016·南