辽宁省沈阳市二十一中高中物理 万有引力定律导学案 新人教版必修2.docVIP

辽宁省沈阳市二十一中高中物理 万有引力定律导学案 新人教版必修2 【使用说明】1、认真阅读教材内容，按层次完成自学部分； （☆☆为跳高题、☆为跑步题、无☆为走路题） 2、通过自学初步完成探究部分，标好疑点，以备展示、讨论。 【学习目标】 了解万有引力定律发现的思路和过程。 知道万有引力存在于所有物体之间，知道万有引力定律的适用范围。 会用万有引力定律解决简单的引力计算问题。 了解万有引力定律发现的意义，体会科学规律发现中猜想与求证的重要性。 【自主学习】阅读教材第六章第三节《万有引力定律》内容，完成自主学习部分。 导入：太阳与行星之间的力使得行星不能飞离太阳，那么是什么力使得地面的物体（例如苹果）不能离开地球，总要落回地面呢？也就是说，地球对表面及附近物体的力与太阳、地球和众多行星之间的引力是同一种力吗？ 一、月—地检验 假定维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力，同样遵从“平方反比”的规律，那么，月球轨道半径r约为地球半径R地地g（重力加速度）的 倍。牛顿时代重力加速度g已经能够比较精确的测定，当时也能够比较精确测得月球与地球距离r，月球公转周期T，从而能够算出月球运动的向心加速度a= 。计算结果表明的确有 ，这说明： 。 二、万有引力定律 思考：是否任意两个物体之间都有这样的力呢？我们大胆的把以上结论推广到宇宙中一切物体之间。 内容： 公式： 引力常量 ①G= ②测定：英国物理学家 在实验室比较精确的测出。 万有引力定律的适用条件 （1）万有引力定律适用于任意两个物体引力大小的计算。 （2）以下情况可以直接使用公式 。 ①求两个质点间的万有引力：当两个物体间距离 物体本身尺度时，物体可以看做 ，r表示两质点间距离。 ②求两个均匀球体间的万有引力，r表示球心距。 【自主探究】无☆全体都做、☆B级可做、☆☆A级可做。有简单步骤，问题部分作出标记。 大麦哲伦云和小麦哲伦云是银河系外离地球最近的星系。大麦哲伦质量是太阳质量的1010倍即2.0×1040kg，小麦哲伦云的质量为太阳质量的109倍，两者相距5×104光年，求它们之间的引力。（1光年大约为 95亿公里可知，当两物体距离趋向于0时,两物体之间的引力趋于无穷大。这种观点对吗？ 2、两个质量均匀的球体，相距r，它们之间的万有引力为10-8N，若它们的质量、距离都增加为原来的2倍，则它们间的万有引力为（ ）4×10-8 N B、10-8 N C、0.25×10-8 N D、10-4 N 3、要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，下列办法可采用的是（ ） A、使两物体的质量各减小一半，距离不变 B、使其中一个物体的质量减小到原来的1/4，距离不变 C、使两物体间的距离增为原来的2倍，质量不变 D、使两物体间的距离和质量都减为原来的1/4 4、地球的质量是月球质量的81倍，若地球吸引月球的力的大小为F，则月球吸引地球的力的大小为（ ） AF/81 B、 F C、 9F D、 81F ☆5、地球质量大约是月球质量的81倍，一个飞行器在地球与月球之间，当地球对它的引力和月球对它的引力大小相等时，这个飞行器距地心的距离与距月心的距离之比为多少？ 【课堂检测】此部分不可提前完成，不可讨论完成。 1、对于万有引力的表达式，下列说法正确的是（ ） A．公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的 B．当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大 C．M与m受到的引力总是大小相等的，与M、mm受到的引力总是大小相等、方向相反的，是一对平衡力 2、如图，两球的半径分别为r1和r2，且远小于r，而球质量分布均匀，大小分别是m1和m2，则两球间的万有引力大小为（ ） A、G B、G C、G D、G 【课后小结】