《心理与精神护理(中职护理专业案例版)》第2章：心理过程与人格要素.ppt

知觉的特性—理解性 错 觉 错觉的意义 通过对错觉的研究,可以在实践活动中采取措施来识别错觉和利用错觉. 记忆的概念 记忆是过去经验在人脑中 的保持和提取 记忆的分类 按记忆的内容分类 记忆的分类 形象记忆:是以感知过的事物形象为内容的记忆。 记忆的分类 逻辑记忆:是以概念、判断、推理等为主要内容的记忆。 记忆的分类 情绪记忆:是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。 记忆的分类 运动记忆:是以做过的动作、运动为内容的记忆。 记忆的分类 三种记忆类型关系图 记忆的过程 记忆是一个复杂的心理过程由识记、保持、再认或回忆组成 记忆的过程 ——识记 按识记的目的性分：无意识记和有意识记 按识记的理解性分：机械识记和意义识记 记忆的过程 ——保持 是知识经验在头脑中积累、 储存和巩固的过程，是记 忆的中间环节。 记忆的过程 —再认和回忆 是对储存的信息提取的过程 遗忘的概念 是对识记过的事物不能或错误的再认和回忆，分完全遗忘、暂时遗忘和永久遗忘。 艾宾浩斯遗忘曲线 思维的概念 人脑对客观现实间接、概括的反应，是认识过程的高级形式 注意的分类—有意注意 又称为随意注意是指有预定目的，需要意志努力的注意 注意的分类——有意后注意 是有预定目的、无需意志努力的注意 情绪、情感的分类