福建省高级技工学校岗位设函置实施方案.docVIP

福建省船舶工程技术学校学校 岗位设置实施方案 （讨论稿） 为深化事业单位人事制度改革，加快推行聘用制度和岗位管理制度，根据国家人事部颁发的《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006]70号）及其《实施意见》（国人部发[2006]87号）和《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（闽委办[2008]7号）等有关文件精神，结合我校岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。 实施范围与对象 本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 （一）指导思想 以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照分类推进事业单位改革的总体要求，以转换用人机制和搞活用人制度为重点，以推进聘用制度和岗位管理制度为主要内容，建立适合我校各类人员特点的人事管理制度，逐步实现由固定用人向合同用人的转变，由身份管理向岗位管理的转变，充分调动各类人员的工作积极性，促进我校管理水平的提高和各项事业的发展。 （二）基本原则 1、坚持党管干部、党管人才的原则。 2、坚持科学合理、精简效能的原则。 3、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。 4、公平平等、竞争择优、依法办事的原则。 三、岗位设置与结构比例 （一）岗位总量 学校岗位总量是26人。 （二）岗位类别及比例 1、本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。 2、根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：管理岗位3个，为岗位总量的12%；专业技术岗位占主体，20个，为岗位总量的76%；工勤技能岗位3个，为岗位总量的12%。 （三）岗位等级及结构比例 1、管理岗位 本单位管理岗位分为六个等级，名称分别是（也可参阅附表一：专业技术岗位等级及结构表）： （1）单位领导岗位2个。其中： 6级职员2个，名称为副校长（副处级）。 （2）其他管理岗位1个。其中： 10级职员1个。 （4）管理岗中附设技术岗位、“双肩挑”岗位1个（按岗位50%计）。其中：六级技术岗位1个。 2、专业技术岗位20个，分别为（也可参阅附表二：专业技术岗位等级及结构表）： （1）高级岗位5个，其中六级技术岗位2个（即：高级讲师1个、高级实习指导教师1个）；七级技术岗位3个（即：高级讲师2、高级实习指导教师1）。 （2）中级岗位9个，其中八级技术岗位4个（即：讲师2个、一级实习指导教师2个）；九级技术岗位3个（即：中级讲师2个、一级实习指导教师1个）；十级技术岗位2个（即：讲师1个、一级实习指导教师1个）； （3）初级岗位6个，十一级技术岗位2个（即：助理讲师1个、二级实习指导教师1个）；十二级技术岗位4个（即：即教员1个、三级实习指导教师1个，非教学类初级职称2个）； 3、工勤技能岗位3个，分别为（也可参阅附表三：专业技术岗位等级及结构表）： 三级岗位（高级工）1个，四级岗位（中级工）1个，五级岗位（初级工）1个。名称分别是三级：办公室驾驶员（高级工）；四级：教务科教辅员（中级工）；五级：办公室文印人员（初级工）。 工勤技能岗位结构比例，三级岗位总量占工勤技能岗位总量比例33.3%。 四、各岗位聘用条件、岗位职责详见《福建省高级技工学校岗位说明书》，岗位职级申报条件： （一）管理岗位职级申报条件详见附表五 （二）专业技术岗位职级申报条件附表六 （三）工勤技能岗位职级申报条件附表七 五、岗位聘用办法 岗位设置方案批准后，按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》（闽政办[2002]162号）和《关于印发人事部＜事业单位聘用合同＞（范本）的通知》（国人厅发[2005]158号）中规定的程序、形式予以聘用。 岗位聘用基本程序： （一）公布岗位 公布岗位设置方案、岗位及其岗位职责、聘用条件； （二）申请应聘 应聘人员向所在单位提交书面竞聘申请表，并按要求提交相关证明材料: ①学历证明②职称证明③职业技能资格证明 （三）资格审查 由岗位所属科室对申请人资格进行初审，办公室复审，岗位设置工作组进行终审； （四）考察评议 岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报校领导班子研究决定； （五）研究决定 校领导班子集体讨论决定聘用名单； （六）结果公示 聘用结果确定后进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 （七）签约上岗 单位法定代表人（或委托代理人）与受聘人员签订岗位聘用合同。 六、岗位管理 因人事变动或聘用人员退休、终止或解除合同等原因造成的空岗，由学校人事部门按所空岗位的聘用程序进行补充，经学校负责人员集体讨论通过后，按相应岗位的管理权限报有关部门批准后实施聘用。 人员补充要根据具体岗