八級数学同步拔高班第九讲动点存在问题目讲义稿.docVIP

第九讲 四边形中的动点、存在性问题（讲义） 一、知识点睛 动态几何问题分为动点问题、存在性问题和几何三大变换问题等．动点问题的特征是 ，主要考查运动的 ；存在性问题的特征是 ，主要考查运动的 ． 对于动点问题，研究 ，分析 ，表达 是准备工作，画出运动过程中 是关键，最后结合图形（基本图形和特殊状态下的图形相结合） 的 建立等式来解决问题．对于存在性问题，最关键的是画出 ，然后结合图形（基本图形和特殊状态下的图形相结合）的 建立等式来解决问题． 二、精讲精练 如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，BC=，∠C=30°．点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设点D，E运动的时间是t秒（t＞0）．过点D作DF⊥BC于点F，连接 DE，EF． （1）求证：AE=DF． （2）四边形AEFD能够成为菱形吗？如果能，求出相应的t值；如果不能，说明理由． （3）当t为何值时，△DEF为直角三角形？请说明理由． 如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，AD=BC=5，DC=7，AB=12．点P从点A出发，以每秒3个单位长的速度沿A—D—C向终点C运动，同时点Q从点B出发，以每秒1个单位长的速度沿BA向终点A运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动，设运动时间为t秒（t＞0）． （1）用t表示△APQ的面积S； （2）当t为何值时，四边形PQBC为平行四边形？ （3）四边形PQBC能够成为等腰梯形吗？如果能，求出相应的t值；如果不能，说明理由． 如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，AB=12cm．点P从点A出发，沿AB以每秒2cm的速度向点B运动，点Q从点C出发，沿CA以每秒1cm的速度向点A运动．设点P，Q分别从点A，C同时出发，运动时间为t秒（0＜t＜6）． （1）直接写出线段AP，AQ的长（用含t的代数式表示）：AP=_________，AQ=________； （2）设△APQ的面积为S，直接写出S与t的关系式； （3）如图2，连接PC，并把△PQC沿QC翻折，得到四边形PQPC，那么是否存在某一时间t，使四边形PQPC为菱形？若存在，求出t的值；若不存在，说明理由． 如图，在梯形ABCD中，AD//BC，E是BC的中点，AD=5，BC=12，CD=，∠C=45°，点P是BC边上一动点，设PB的长为x． （1）当x的值为____________时，以点P，A，D，E为顶点的四边形为直角梯形； （2）当x的值为____________时，以点P，A，D，E为顶点的四边形为平行四边形； （3）点P在BC边上运动的过程中，以P，A，D，E为顶点的四边形能否构成菱形？试说明理由． 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠B=60°，BC=2．点O是AC的中点，过点O的直线l从与AC重合的位置开始，绕点O作逆时针旋转，交AB边于点D．过点C作CE∥AB交直线l于点E，设直线l的旋转角为α． （1）当α=________时，四边形EDBC是等腰梯形，此时AD的长为_________； （2）当α=________时，四边形EDBC是直角梯形，此时AD的长为_________； （3）当α=90°时，试判断四边形EDBC是否为菱形，并说明理由． 三、回顾与思考 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 1