导数微分以及应用.pptVIP

 南京 海天 教育 考研 高辅 课程 高等数学 听课要求： 1.参考教材是知识体系的最大范围，而考试范围仅仅是教材的子集，对于（数一，二，三）要求是有差异的，并非教材上都是考点，即使考点也有主次之分，搞清楚主次有利于时间的利用率和复习重心的把握。 2.上课记笔记回去可以找到依据来进一步消化 3.以课堂讲授的概念为重点来消化知识和构建自 己的知识体系，课后训练的习题均应以此为主线来选取强化理解，切不可偏离主线。 授课提纲： 本章知识结构图表 章节内容在考研中的知识点分布 章节学习内容串讲 配合习题讲解 答疑 第二章一元函数微分学及其应用 数学一，二，三考研大纲中涉及本章知识点分布： 理解导数和微分的概念与关系 函数的可导性与连续性之间的关系 导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程法线方程 导数的物理意义，会用导数描述一些物理量 导数的经济意义（含边际与弹性的概念）（数三） 基本初等函数的求导公式，导数四则运算法则，会求复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的导数，分段函数的导数，利用一阶微分形式的不变性求函数的微分以及逆向凑微分． 高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数． 理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用． 会用导数判断函数图形的凹凸性（会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形． （数一，数二）了解曲率、曲率圆与曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径． 理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理，了解并会用柯西(Cauchy)中值定理． 掌握用洛必达法则求未定式极限的方法． 近10年考研试题中与本章有关联的题型 第二章 一元函数微分学　　 题型 1 与函数导数或微分概念和性质相关的命题辨析（选择题） 题型 2函数与其导函数的图形关系或其他性质的判定 题型 3 函数在某点处的可导性及导函数的连续性，分段函数在 分段点 的可导性判断 题型 4 求各种形式函数（包括复合函数、隐函数等）的导数 题型 5 某些实际问题利用提炼导数模型来求解 题型 6函数性态（极值点、拐点、曲线的渐近线方程等）判定 与求解 题型7 求一元函数在一点的切线方程或法线方程 题型8 求已知曲线的曲率（数二） 题型9 经济学中弹性相关的计算（数三） 题型10 函数单调性等性态的判断或讨论题型 11 证明不等式　　 题型 12证明某一区间至少存在一个点或两个点使某个式子成立 题型 13 证明方程根的唯一性 学习内容串讲： 函数的几种表达形式： 显函数形式 反函数形式 分段函数形式 极限形式 隐函数形式 一般参数形式 极坐标参数形式 变限积分形式 级数形式 复合结构 抽象函数 其他形式 一，导数的实际问题的模型 . . . 例2. 例4. 例7.设 判别: 常用高阶导数公式： 例3. 求椭圆 参数方程的一、二阶导数 例12.设由方程 定义: 若函数 总结： 导数与微分的概念 导数的应用 一、求曲线的切线方程与法线方程 二、函数的增减性与极值 定理：设 在 内有定义且可导 （1）若对任意的 有 ，则 在 内单调递增； （2）若对任意的 有 ，则 在 内单调递减。 定理（极值的必要条件）设 在点 处可导，且 为极值点，则 。 定理（极值的第一充分条件）设 在点 的某邻域内可导，且 ，则 （1）若 时， 且 时， ，则 为 的极大值点； （2）若 时， 且 时， ，则 为 的极小值点； （3）若 在 的两侧同号，则 不是 的极值点。 定理（极值的第二充分条件）设