物理实验教学大学物理演示实验动感.pdfVIP

櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗 櫗 櫗 櫗櫗櫗櫗櫗櫗櫗 櫗 櫗 毉 毉 毉 毉 物理实验教学 大学物理演示实验动感 创新教学平台的探索与实践 摇 摇 摇 摇 摇 卢荣德 摇 程福臻 摇 孙腊珍 摇 叶邦角 摇 周幸祥 摇 陶小平 摇 黄 环 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇（中国科学技术大学物理学院 摇 安徽 合肥 摇 圆猿园园圆远） 摇 摇 摘 要：构建大学物理演示实验教学动感创新性平台，需要合理配置教学内容，完善创新人才培养机制；激发 广大师生的创新思维和创新潜能，不断深化大学物理演示实验教学改革的深度和广度，促进课堂、实验教学及科研 一体化，使高素质创新人才在培养过程中茁壮成长援 关键词：动感创新平台 摇 演示实验 摇 大学物理教学 摇 摇 引 言 摇 摇 大学担负着培养高质量创新型人才的重任援 大 学课堂向学生传授大量前人长期积累和沉淀的丰富 知识和经验援物理实验主要是传授人类从实践中获 取知识的技能和方法，是培养学生理论联系实际，分 析、解决问题能力的重要教学环节［员］援 演示实验旨 在引导学生观察和分析实验现象，建立物理图像和 模型，总结规律，是理论教学与实验教学的桥梁和纽 带［圆］援大学物理演示实验室作为培养创新人才的重 要阵地，是理论、实验及科研一体化的必由之路，其 质量与水平是大学科技创新能力的重要标志援 从一 定意义上讲，演示实验室的构建水平可体现大学的 教学、实验、科研和管理