随着社会的不断发展,教学改革的不断深入,多媒体作为现.docVIP

农村小学多媒体教学现状及其优化对策 平坝小学 李泽珍 摘要：现代社会飞速发展,教学改革在不断深入,多媒体进入农村学校课堂教学,成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的有效途径,然而由于受诸多客观因素影响，当前的农村小学多媒体教学在实际运用中确实存在诸多不足。本文旨在通过对当前农村小学多媒体教学的现状的探析，提出可行性较强的优化对策。 关键词：农村、多媒体教学、优化对策 多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体教学已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。 1农村小学多媒体教学的现状分析 1.1软硬件设施不具备 农村小学要推广多媒体教学,必须有强大的资金备用，而目前最大的困难就是资金不足。一所学校要建个功能齐全的多媒体电子教室需要上百万的资金,这对于农村的小学来说是个难以想像的。所以对一个普通农村小学来说，难以承受多媒体教学对“硬件”的高要求。 1.2教师欠缺多媒体教学技能 计算机是功能十分强大的工具,传统的教学手段似乎都可以由它来代替,教师制作的课件重形式而轻内容,用电脑编辑,过度依赖电脑并不是运