八(下)六单元《短文两篇》分解.ppt

—— 表达了作者沉醉山水的愉悦之情、能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。 “实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。” 文章流露出作者怎样的思想感情？ 从哪些句子中可以看得出来？ 本文在语言上有什么特点？ 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互作用，构成一幅怡神悦性的山水画。 学生以导游的身份向大家介绍优美的环境。 1．抓住景物的特点，突出 “山川之美”。 2．分别从山水映衬之美和色彩配合之美来谈。 3．采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机。 4．展开联想和想象。 郦道元的《三峡》抓住江水与两岸高山 特征，状物传神，描绘了一幅奇异美妙、 既生机盎然又幽深冷静的图画，又于其中 寄寓对祖国大好河山的热爱赞美之情。 陶弘景的《答谢中书书》，写的则是普 通的山川之美，他状写高峰清流、石壁清林， 描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游，都是一些 常见之景，但写得清丽自然，自有一股浑然 天趣，表露自己居身其中的欢乐、愉悦、悠 然自在之情。 有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁，使人喜爱。——梁衡《秋月冬雪两轴画》 记承天寺夜游