高中数学 第三章章末知识整合检测试题 新人教A版必修2.docVIP

章末知识整合 专题一　直线的倾斜角和斜率 直线的倾斜角和斜率是直线方程中最基本的两个概念，它们从“形”与“数”两个方面刻画了直线的倾斜程度． 1．倾斜角α与斜率k的对应关系：当α≠90°时，k＝tan α；当α＝90°时，k不存在． 2．单调性：当α由0°→90°→180°(不含180°)变化时，k由0逐渐增大到＋∞(不存在)，然后由－∞(不存在)逐渐增大到0. 3．经过两点A(x1，y1)，B(x2，y2)的直线的斜率k＝(x1≠x2)，注意当x1＝x2时，直线斜率不存在． 　已知坐标平面内三点A(－1,1)，B(1,1)，C(2，＋1)． (1)求直线AB，BC，AC的斜率和倾斜角； (2)若D为△ABC的边AB上一动点，求直线CD斜率k的取值范围． 解析：(1)kAB＝＝0， ∴AB倾斜角为0°. kBC＝＝， ∴BC倾斜角为60°. kAC＝＝， ∴AC倾斜角为30°. (2)如题图，当D在AB上变化时，斜率k由kCA增大到kCB， ∴k的取值范围为. ?跟踪训练 1．若直线ax＋y＋2＝0与连接点A(－2,3)，B(3，2)的线段有交点，则a的取值范围是________． 解析：容易发现，直线ax＋y＋2＝0过定点P(0，－2)，因此，要使直线与线段AB始终有交点，如图所示，当直线绕P点在PA、PB之间旋转时，直线ax＋y＋2＝0与连接点A(－2,3)、B(3,2)的线段有交点，而ax＋y＋2＝0的斜率k＝－a，当直线由PB开始绕P点逆时针旋转时(不与y轴重合)，到PA为止，直线与线段AB始终有交点，此时，斜率的变化为：当直线ax＋y＋2＝0的倾斜角为锐角时：k≥kPB，而kPB＝，即－a≥，所以a≤－； 当直线ax＋y＋2＝0的倾斜角为钝角时： k≤kPA，而kPA＝－， 即：－a≤－，所以a≥. 答案：∪ 2．过点A(8,6)引三条直线l1，l2，l3，它们的倾斜角之比为124，若直线l2的方程是y＝x，求直线l1，l3的方程． 解析：设直线l2的倾斜角为α， 则tan α＝，于是tan＝＝＝， tan 2α＝＝＝. 故直线l1的方程为y－6＝(x－8)， 即x－3y＋10＝0. l3的方程为y－6＝(x－8)， 即24x－7y－150＝0. 专题二　两直线的平行与垂直 两直线平行或垂直的判定方法： 直线 形式 l1：y＝k1x＋b1， l2：y＝k2x＋b2 l1：A1x＋B1y＋C1＝0， l2：A2x＋B2y＋C2＝0 平行 k1＝k2且b1≠b2 A1B2－A2B1＝0且 A1C2－A2C1≠0 垂直 k1·k2＝－1 A1A2＋B1B2＝0 　　　　　　　　　　　　　　　 　如果直线ax＋2y＋2＝0与直线3x－y－2＝0平行，那么系数a等于(　　) A．－6 B．－3 C．－ D. 解析：由题意得a＝－6. 答案：A ?跟踪训练 3．已知直线l1经过点A(2，a)，B(a－1,3)，直线l2经过点C(1,2)，D(－2，a＋2)． (1)若l1∥l2，求a的值； (2)若l1⊥l2，求a的值． 解析：直线l2的斜率为k2，则 k2＝＝. (1)若l1∥l2，则l1的斜率k1＝－， 又k1＝＝－1，∴a＝3. (2)若l1⊥l2， ①当k2＝0时，此时a＝0，且k1＝－1，不合题意． ②当k2≠0时，l1的斜率存在，且k1＝－1， 由k2·k2＝－1，可得a＝－3. 专题三　直线方程的五种表示形式 直线方程的五种形式各有优劣，在使用时要根据题目条件灵活选择，注意每一种方程形式的适用条件，必要时对特殊情况进行讨论． 　过点P(－1,0)，Q(0,2)分别作两条互相平行的直线，使它们在x轴上截距之差的绝对值为1，求这两条直线的方程． 解析：当两条直线的斜率不存在时，两条直线的方程分别是x＝－1，x＝0，它们在x轴上截距之差的绝对值为1，适合题意． 当两条直线斜率存在时，设其斜率为k，则两条直线的方程分别为y＝k(x＋1)，y－2＝kx. 令y＝0，得x＝－1与x＝－. 由题意|－1＋|＝1，即k＝1. ∴直线的方程为y＝x＋1，y＝x＋2， 即x－y＋1＝0，x－y＋2＝0. 综上可知，适合题意的直线方程为x＝－1，x＝0或x－y＋1＝0，x－y＋2＝0. ?跟踪训练 4．求过点P(1,2)的直线，且使A(2,3)，B(0，－5)到它的距离相等的直线方程． 解析：x＝1显然符合条件；当A(2,3)，B(0，－5)在所求直线的同侧时，kAB＝4，∴y－2＝4(x－1)， 即4x－y－2＝0. 综上，符合题意的直线方程为x＝1