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达州职业技术学院经济管理系 教学质量监控制度 一、教学质量监控的目的和任务 教学质量监控的主要目的是通过各门课程的教学效果及课程建设状况进行检查评价，促进和拉动提高教学质量。 教学质量监控的主要任务包括：1、对教学文件的监控。⑴教学计划；⑵课程教学大纲；⑶学期授课计划。2、对教学过程进行的监控，研究和解决教学过程中，影响教学质量的主要问题。3、反馈监控结果，对教师、课程建设等提供各种帮助信息。 二、教学文件的监控 ㈠专业人才培养方案 1、专业人才培养方案要符合高等职业教育高技能型、高素质型人才的培养规格，主动适应社会经济发展的需要，坚持德、智、体、美全面发展，突出针对性和应用性，加强实践能力的培养。 2、专业人才培养方案的内容。⑴专业培养目标；⑵人才培养规格和能力素质；⑶招生对象与修业年限；⑷课程设置；⑸教学计划进程表；⑹实验实训实践教学体系安排等。 3、制定教学计划的依据。⑴学习理解上级有关文件精神；⑵广泛开展社会人才市场需求调查；⑶组织校内和社会用人单位专家论证培养目标、基本规格、知识结构、能力和素质结构；⑷由教研室主持制订教学计划方案，经系领导审核签发执行，一经实施各专业必须严格按照教学计划实施教学工作。 4、教学计划的实施。 ⑴各教研室安排学期课程及其他教学环节的教学任务，确定考核方式。⑵落实任课教师，任课教师编制课程教学大纲（理论、实训）教案、学期授课计划、教学进程安排表、课程实验、实习教学进程表；⑶教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式等，任课教师均不得随意改动。⑷A、B试卷。（考查课，1小时题量，考试课2小时题量。） ㈡ 教学大纲 教学大纲是落实培养目标和教学计划最基本的教学文件。⑴要准确贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标，课程的教学大纲要服从课程的结构与教学计划整体要求，相同课程在不同专业的教学计划中要按各自课程结构的要求有所区别。⑵随专业设置的不断调整及专业特色的不断强化，课程的教学大纲要有它的特点，新开发的课程，原则上要先制订大纲，后编写或确定教材，否则不能开课。⑶教学大纲的内容必须包括本课程的教学目标、教学内容及基本要求、实践性教学环节及要求、大纲说明部分等。⑷任课教师在教学过程中必须严格执行教学大纲的要求。⑸每门课程都得有教学大纲。 ㈢学期授课计划 学期授课计划由任课教师按《达州职业技术学院学期授课计划》规范的要求进行编写上报，开学后2周内完成并上交。 三、课堂教学质量的监控 1、组建教学质量监控小组，小组成员由系领导及管理干部、教务秘书负责人、教研主任、骨干教师、辅导员、每个班的学习委员（联络员）等组成。 2、教研室主任、骨干教师、教务秘书负责人、系领导和学生对课堂教学进行多方评价。评价表见附录6。 3、定期对学期授课计划执行情况、教案、教学计划进程表等进行检查，检查的时间、内容和方式见下表，检查评价表见附件（表1、表2、表3、表4、表5、表6、表7）。 检查的时间、内容和方式 时间 检查内容 方 式 期初 1、各专业人才培养方案。 2、学期授课计划和教案。 教务秘书检查后发布检查结果。 期中、期末 1、授课计划的执行情况。 2、教学秩序的检查。 3、教案检查。 4、教学进程。 5、任课教师教学效果的检查。 1、组织部分学生座谈会。 2、教师互相听课填报《听课记录》。 3、领导听课填写课堂教学质量评价表。 4、学生填报教师课堂教学质量评价表。 5、发布检查结果。 四、反馈教学质量监控结果 1、教学质量评价包括课堂教学质量评价（占50%）、教学常规评价（占50%）和教学事故扣分（讨论）三部分，评价结果统计表见附录8。 2、反馈整体监控结果、突出反映学校教学质量的共性问题。 3、单个或小范围反馈监控结果，突出反映教师在教学质量方面存在的个性问题。 五、评价等级和奖励 1、评价等级分优、良、中、不及格四个等级，综合得分≥90为优、80≤综合得分＜90为良、60≤综合得分＜80为中、综合得分＜60为不及格。 2、每学年对教学质量评价等级为优和良的教师给予适当的奖励才有资格参评优秀教师、优秀教育工作者、年度考核为优秀的资格。 附件 ???????????????表1???课堂教学质量评价表（学生用） ??????? ?????? 班?评价时间：???? 年??? 月?? 日 项目 内?????????? 容 教师姓名 教师姓名 ?评???? 价 评???? 价 A B C D E A B C D E 教学态度 准时上下课，按时辅导 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 作业批改认真、及时 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 师德 爱岗敬业，关爱学生 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 教书育人，为人师