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第一章
二、单选题
1.在历史上统计实践活动的起源是( C )。
A.从观测、研究天文、气象等自然现象开始的;
B.适应社会政治经济的发展和国家管理的需要产生的
c.从计数开始的;
D.从事农业生产的需要开始的。
2.历史记载的最早进行人口调查的国家是( C )。
A.我国古代夏朝; B.古代埃及;
c.古代埃及与夏朝; D.萨桑王朝。
3.统计是从社会经济现象的( D )。
A.质的方面研究其数量方面;
B.量的方向研究其质量方面;
C.质与量的辩证统一中研究其质量方面
D质与量的辩让统一中研究其数量方面
4.统计能否充分发挥其认识客观事物的作用 A
A.统计资料的真实性‘
B.统计总体的差异性;
c. 统计阶段的连续性;
D.统计过程的完整性。
5.统计学研究的对象所具有的三大特点B
A.同质性、大量性、综合性‘
B.同质性、大量性、变异性,
c.综合性、具体性、变异性;
D.变异性、大量性、综合性。
6.统计学研究的方法主要有( B )。
A/调查方法、整理方法、分析方法
B.大量观察法、归纳推断法、综合指标法
c相对数法、平均数法、、综合指标法;
D.调查方法、大量观察法、综合指标法。
7.社会经济统计活动中运用大量观察法
A )。
A.个体偶然偏差趋于抵消;
B.个体数量足够多;
c.实事求是反映事实不产生偏差;
D.个体产生偏差不予考虑。
8.能概括地描述现象的综合特征和变动趋势的统计方
法是( B )。
A.大量观察法; B·综合指标法,
c.统计分组法, D.归纳推断法。
9.统计的三大职能是( A )。
A.信息、咨询、监督;
B.分析、预测、决策,
c预测、决策、监督;
D.信息、决策、监督。
10.形成统计总体的必要条件是D
A.变异性, B·社会性;
c大量性; D.同质性。
11.构成统计总体的总体单位( D )。
A.只能有一个指标;
B.只能有一个标志;
C.可以有多个指标;
D.可以有多个标志。
12.一个统计总体( D )。
A.只能有一个标志;B.只能有一个指标;C可以有多
个标志;D;可以有多个指标。
13.下列属于总体的是(D
A.某县的钢材产量;
B.某部门的全部职工人数;
c。某公司的全部商品销售额
D.某部门的全部产品。
14.数量标志可用来说明A
A.总体的数量特征;
B.总体单位质的特征,
C.总体单位的变异;
D.总体单位量的特征。
15.某公司五名员工的工资分别是750元、800元、730
元、900元和840元,这些数字是( B )。
A.标志; B.标志值;
16.某大学统计学系一年级学生统考《统计学原理》
门课程全系平均分数为80分,则这80分是( )D。
A.统计指标名称; B.数量标志;
c数量标志值* D.统计指标数值。
17.某市对所有高等学校进行调查,该市某一高等学校
师生有8543人,其中学生6128人,教师1250人,该校最
大的系有学生1035人,教师有205人,其中正副教授67人。
上述数字中属于该市统计指标的有( A )。
A.0个; D.1个:
C.3个; D.6个。
18.某个班级45名学生的成绩分别是89,67,98。。。。。。
这里每个学生的成绩是( D )。
A.标志; B.指标;
c变量; D.变量值。
19.下列变量哪一个属于连续变量D
A.人口数; B.工厂数;
c机器台数; D.体重*
20.变量按其性质可以分为(B
A.连续变量和不连续变量;
B.随机变量和确定性变量;
c连续变量和确定性变量;
D.离散变量和随机变量。
22.商场的职工人数、商品总销售额是(C
A.连续变量;
B.离散变量;
c前者是离散变量,后者是连续变量;
D.前者是连续变量,后者是离散变量。
23.总体中各个单位标志具体表现各不相同
的标志是( B )。
A.变量; B·变异,
C连续变量; D.离散变量。
三、多选
1、统计是对社会经济现象的一种( BC )
A.意识活动; B·实践活动;
c.认识活动; D.改造活动;
E.分析活动。
2.完整的统计工作过程包括的阶段有ABCDE
A.统计设计; B·统计调查;
C.统计整理; D.统计分析;
E.统计预测。
3.当前我国统计的基本任务是( ABCDE )
A.根据需要有组织、有计划地进行统计调查,为统计分
析提供各种统计资料,统计资料要达到“全面、系统、准确、
及时”的要求;
B.将统计资料结合党的路线、方针、政策及客观经济规
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