（山东专用）高考生物 第一单元 第2讲 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3 .pptVIP

识图完善各神经中枢的功能 * 思维激活 1．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表。请确认①～④中哪一项正确？两种现象比较可得出什么结论？ ? 选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ ① 反射弧的完整性 不完整 完整 ② 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 ③ 参与反射的神经元数量 多 少 ④ 缩手相关肌细胞数量 多 少 * 提示　现象Ⅰ、现象Ⅱ的缩手反应都能够完成，这说明参与现象Ⅰ和现象Ⅱ的反射弧均完整，因为只有反射弧保持完整性才能进行反射活动。现象Ⅰ是可以不需要大脑皮层参与的低级反射，现象Ⅱ，拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回，需要大脑皮层的参与。现象Ⅰ参与反射的神经元数量少；现象Ⅱ参与反射的神经元数量多。缩手相关肌细胞数量在两个现象中应当一样多，由此可见①～④中，只有②正确。两种现象比较，可知脊髓的低级中枢受大脑皮层高级中枢的支配——大脑皮层是控制躯体运动的高级中枢。 * 2．人脑的高级功能(连一连) * 3．判断正误 (1)脊髓、脑干属于中枢神经系统 (　　)。 (2)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 (　　)。 (3)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 (　　)。 (4)某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经中枢有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓 (　　)。 (5)膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层 (　　)。 (6)正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于大脑皮层中央前回控制的活动 (　　)。 答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)×　(6)√ * (2011·海南单科，9)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 (　　)。 A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 解析　A为低级神经中枢控制的反射活动，无高级神经中枢参与；B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动；意识丧失的病人能排尿，说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动，但无意识的人不能控制而有意识的人能控制排尿，说明高级中枢对低级中枢有控制作用。故D正确。 答案　D * 互动探究 上述(4)题中涉及短期记忆与长期记忆，这两类记忆分别与哪些因素有关？ 提示　短期记忆主要与神经元活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。 归纳提升 1．递质的化学本质、性质及作用 (1)化学本质：不同于递质受体——递质受体为糖蛋白，但递质可包括多种物质如乙酰胆碱、某些氨基酸，甚至可包括无机物(如NO分子)、某些激素(如肾上腺素等)，递质一般不是蛋白质分子。 * (2)递质的性质及作用效果：递质可划分为兴奋性递质(如乙酰胆碱)与抑制性递质(如胆胺类物质)，前者可导致突触后膜兴奋，实现由“外正内负→内正外负”的转化，后者则可导致负离子如Cl－1进入突触后膜，从而强化“外正内负”的局面。 (3)巧记神经递质“一·二·二” * 2．大脑皮层的4大功能 (1)感知功能：所有感觉均产生于大脑皮层中(如冷觉、热觉、触觉、痛觉等) (2)控制机体活动的最高级中枢(可对脊髓低级中枢起控制作用) (3)具有学习、记忆、思维等功能 (4)具言语区——人类特有的高级神经中枢：大脑皮层中与语言功能有关的区域。 * (2013·海南，18)关于神经递质的叙述，错误的是 (　　)。 A．突触前神经元具有合成递质的能力 B．突触前神经元在静息时能释放神经递质 C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质 D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化 解析　神经递质存在于突触前膜内的突触小泡内；突触前神经元在受到刺激后，释放神经递质，作用于突触后膜上特异性受体，引起突触后膜兴奋或抑制，故B错误。 答案　B [对 点 强 化] * 2015备考·最新考纲 1．人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。　2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。　3.人脑的高级功能(Ⅰ)。 第2讲　通过神经系统的调节 * 1．神经调节的基本方式——_____，分为非条件反射和条件反射两类，___(前、后)者，必需有大脑皮层参与。 2．如下图表示反射弧的结构示意图，请推断： 考点1　神经调节的结构基础和反射(5年17考)　 (2013上海，2012全国卷、重庆卷、山东卷、海南卷，2011江苏……) 反射 后 * (1)依据____