- 43
- 0
- 约1.37千字
- 约 18页
- 2017-03-31 发布于湖北
- 举报
儒道互补 儒道互补 学习目标: 1、通过《论语》中“君子”与《老子》中“圣人”比较,了解儒家、道家的基本思想。 2、通过探究中国古代文化名人的著作思想,理解儒道互补对人生的积极意义。 3、感受中国儒家、道家思想的博大精深, 追寻、传承儒道文化。 孔子和老子为我们树立做人的楷模 君子 圣人 概括《论语》《老子》中“君子”“圣人”形象 从《论语》《老子》看“君子”与“圣人” 君子,有德、有仁,能够克己复礼、奋发有为。 圣人,无辨、无争,能够顺应自然规律、清净无为。 为什么树立“君子”“圣人”这样的楷模? 据史书记载,春秋242年间,有36名君主被杀,52个诸侯国被 灭,有大小战事480多起,诸侯的盟会450余次。 春秋时期,一些诸侯国经过长期休养生息发展了起来,而王室的力量却逐步衰微,渐渐丧失控制诸侯的能力。强大了的诸侯,不再对周王室唯命是从了,他们有的蚕食周的土地,有的攻伐别的诸侯国。 不满社会现实 自身修养 积极进取 使命责任 自然天性 宁静和谐 超越世俗 疗救社会,使之恢复正常的秩序 异同 儒 道 加法 减法 不满社会现实 自身修养 积极进取 使命责任 自然天性 宁静和谐 超越世俗 疗救社会,使之恢复正常的秩序 互补 儒 道 加法 减法 精神失意之良方 立身处世之根本 孔家店是粮食店,人人非吃不可;道家是药店,生病要去买药吃。 ——南怀谨 道家及儒家是中国人灵魂的两面。 ——林语堂 儒家是强心剂, 让我们活得积极,活得充实; 道家是清醒剂, 让我们活得舒适,活得满足。 在人生的旅程中, 我们需要用儒家思想进取,用道家智慧炼心。 你知道“儒道互补”在哪些文人身上得到体现? 苏 轼 苏东坡大事年表 1037年生于眉州眉山。 1056年,虚岁21岁,考中进士,在京城任职于史馆,期间他的母亲、妻子王弗、父亲先后去世,服丧守孝近6年。 1071年因上书反对变法,被革新派排挤出京城,外放任杭州通判。 1074年改任密州。 1076年改任徐州。 1079年改任湖州,到湖州不到三个月,他遭遇了人生中的第一祸事,既“乌台诗案”坐牢103天,受尽折磨,几次濒临被砍头的境地。幸好宋太祖赵匡胤年间就定下了不杀士大夫的国策,苏东坡才免掉一死。 1080年出狱,被贬黄州。任团练副使,职位相当低微,以至生计不能维持。 1084年改任汝州,因路途遥远,旅途劳顿,幼儿不幸夭折,。 1085年主管登州,之后被召回朝。但又因上书反对司马光全部废除新法。又遭排挤。 1089年再度自求外调杭州。 1091年又改任颍州。 1092年改任扬州。 1093年改调定州。 1094年被贬惠州。 1097年再贬到儋州蛮荒之地,。 1101年遇赦,北返,途中卒于常州,葬于汝州郏县,今河南郏县。享年65岁。 江城子 密州出猎 宋 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
您可能关注的文档
- 如何做毕业论文描述.ppt
- 如何做到工作到位描述.ppt
- 如何做工作?描述.ppt
- 农民工脱鞋描述.ppt
- 历史选考参考描述.ppt
- 如何做工作汇报-28描述.ppt
- 继电保护培训描述.ppt
- 农牧业物联网描述.ppt
- 继电保护现场运行及维护--张洁描述.ppt
- 第六节电能的利用(共3课时)重点.ppt
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)