2015届高三高中考试数学人教版第一轮复习系列讲座第05讲第2章节函数-函数的解析式与定义域.pptVIP

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2015届高三高中考试数学人教版第一轮复习系列讲座第05讲第2章节函数-函数的解析式与定义域

湖北省随州市二中操厚亮二、考点透视二、考点透视二、考点透视二、考点透视三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题三、典型例题四、高考链接四、高考链接四、高考链接四、高考链接 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）由所给函数表达式正确求出函数的定义域；（2）能根据函数所具有的某些性质或它所满足的一些关系，求出它的解析式. 一、高考要求由给定函数解析式求其定义域这类问题的，实际上是求使给定式有意义的x的取值范围,它依赖于对各种式的认识与解不等式技能的熟练． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.求函数解析式的题型有：（1）已知函数类型，求函数的解析式：待定系数法zxxkfenghuangxueyikeji ； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.求函数解析式的题型有：（3）已知函数图像，求函数解析式；（4）若f(x)满足某个等式，这个等式除f(x)外还有其他未知量，需构造另个等式：解方程组法；（5）应用题求函数解析式常用方法有待定系数法等． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．求函数定义域一般有三类问题：（1）给出函数解析式的：函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合；（2）实际问题：函数的定义域的求解除要考虑解析式有意义外，还应考虑使实际问题有意义； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）已知f(x)的定义域求f[g(x)]的定义域或已知f[g(x)的定义域求f(x)的定义域： 2．求函数定义域一般有三类问题： ①掌握基本初等函数（尤其是分式函数、无理函数、对数函数、三角函数）的定义域； ②若已知f(x)的定义域[a,b]，其复合函数f[g(x)]的定义域应由a≤g(x)≤b解出． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation