五年级上美术李亚芹辩析.doc

备 课 本 2015学年 下 学期 学校 嵩阳一小 年级 五年级 班次 284---291 科目 美术 姓名 李亚芹 学科教学计划 教科书 五年级美术（上） 出版社 湖南美术出版社 学期总课 时 2 X 8 X 16 周课时 2 X 8 学 生 情 况 分 析 小学五年级学生的年龄和身心都已经渐渐有了成熟的迹象，他们对美术课的兴趣依然浓厚，并且已经掌握了一些基础的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了，在课堂上能够大胆想像创造，作品内容丰富，但比起以前想象力有所下降，画风呆板。这一时期正是学生从儿童绘画到少年绘画的转型，可以通过欣赏内容和工艺设计的教学来继续吸引学生对美术的兴趣，也对学生的创造能力有所培养。 教 材 分 析 关注学生的年龄阶段、心理特征和成长需要，描述视觉的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度体验和尝试；注重学习内容和知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，扩充了知识的交融性和通识性，专业要求力度降低，综合能力相对具体；侧重探索美术与校园、家庭生活、科学、环境、传统文化相联系的活动能力（策划、制作、表演、展示）?。 教 学 目 标 重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发 展需要、体现人文关怀、关注学生健康成长，注意到将观察 能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之 中，以促进创新精神和实践能力的增强。 掌握色彩的变化，提高绘画技能、设计衣服，学习用旧手套、袜子、旧衣服制作小饰品和小挂袋；利用废旧材料搭架子、制作储钱罐、设计制作灯笼、用线描的形式画家乡古建筑、设计制作舞台和小偶人；用绘画、制作的方法表现各种飞机，注重培养学生动手、动脑能力和技能技巧。 教 学 措 施 1.认真研究教材和备课，努力提高教学水平。 2.严格教学管理，培养学生的良好学习习惯和学习兴趣。 3.尊重学生的人格，建立和谐的师生关系。 4.认真做好课前准备和教学中的示范作品，服务于教学。 5.结合美术课的特点，抓好学生各方面的教育及安全工作。 教 学 研 究 专题名称 《浅议儿童美术自我审美能力的培养》 研究时间 2015.9——2016.1 成果形式 论文 教 学 内 容 及 进 度 周 次 起 止 日 期 教 学 内 容 课 时 备 注 一 9.1—9.7 科幻画 2X8 二 9.8—9.14 第一课.哆、来、咪 2X8 三 9.15—9.21 第一课.哆、来、咪 2X8 四 9.22—9.28 第二课.家乡古建筑 2X8 五 9.29—10.5 第二课. 家乡古建筑 2X8 六 10.7—10.12 国庆节放假 2X8 七 10.13—10.19 第三课.小记者 2X8 八 10.13—10.19 第四课.搭建框架 2X8 九 10.20—10.26 第五课.深浅变化 2X8 十 10.27—11.2 第六课.水墨动物 2X8 十一 11.3—11.9 第七课.布艺温馨 2X8 十二 11.10—11.16 第八课.飞行梦工厂 2X8 十三 11.17—11.23 第九课.快乐陶吧 2X8 十四 11.24—11.30 第十课.水墨画风景 2X8 十五 12.1—12.7 第十一课.皮影 2X8 十六 12.15—12.21 第十二课.青花瓷 2X8 十七 12.22—12.28 复习 十八 12.29—1.4 复习 十九 1.5—1.11 考试 查阅登记 内 容 日期 查阅人 教案 作业 简 短 评 语 定性评语 签 名 教学 计划 教研组长 教学 进度 安排 教研组长 备 课 教研组长 教研组长 教研组长 教研组长 教研组长 教研组长 教 学 总 结 教研组长 编号：1 课题 哆来咪 课时 第1课时 课型 综合-探索 主备 教师 李亚芹 修改 教师 上课 日期 教 学 目 标 1.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法对形体渐变韵律有感性认识能够渐变的玻璃杯7个，颜料等欣赏导入 ．课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。．教师出示渐变色的图片。．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? ．教师小结???? （1）出示七个透明玻璃瓶、水