班级篮球赛介绍分解.pptx

篮球文化周开幕式 XXX班级 X月XX日-XX日 生命在于运动，我们想要拥有健康的身心，强健的体魄，坚强的意志，就必须重视运动，养成锻炼的习惯。于是我们班于5月15日至五月19日将在学校（篮球场）开展“篮球文化周”活动。 本次活动大致分为“三分球比拼”“寝室篮球联赛”“女生运球接力”“女生定点投篮”等几个板块。为此同学们纷纷在课余时间勤学苦练，互相切磋，相互请教。体现了同学们的凝聚力，锤炼了同学们团结互助的精神和坚韧意志。相信在此活动中，朝气蓬勃的我们将展现出7班独一无二的风采。 运动无处不在。运动没有界限，只要走向操场，走进大自然，走到阳光下，我们就能享受运动，享受运动带来的乐趣，让运动健康快乐的思想深入我们每个人的心中。 目录 篮球文化 篮球的起源 篮球的发展 裁判的手势 球员的分工 文化周介绍 比赛安排 队伍介绍 比赛规则则 xxxx 篮球文化 篮球的起源 篮球的发展 篮球赛规则 裁判的手势 球员的分工 学生们也没有什么可玩的 詹姆斯·奈史密斯 起源美国 篮球的起源 起初，他将两只桃篮钉在健身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球做比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。后来逐步将桃篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。因为游戏使用的主要器材是篮和球，故称“篮球”。 1913年，才逐渐形成了近似现代的篮板、篮圈和篮网。 篮球的发展 篮球场示意图 （请万鑫会为我们讲解篮球场） 裁判手势 球衣号码手势 4号和5号 6号和7号 8号和9号 10号和11号 12号和13号 14号和15号 得分手势 1分 2分 试投3分，3分投篮成功 计时手势 取消得分，取消比赛 违例，犯规停止计时钟 计时开始 24秒计时复位 管理手势 替换，招呼入场 暂停和相互联系 违例手势 带球走违例 非法运球，二次运球 携带球 3秒违例，5秒违例 24秒违例 8秒违例 球回后场 故意脚球 出界或比赛方向 跳球 犯规手势 非法用手 阻挡 过分挥肘 拉人 推人或徒手撞人 带球撞人 控球队犯规 双方犯规 技术犯规 违反体育道德的犯规 取消比赛资格的犯规 判给罚球次数 比赛方向 限制区内罚球管理 限制区外罚球管理 篮球场球员分工 1、控球后卫（PG） 3、小前锋（SF） 4、大前锋（PF） 5、中锋（C） 2、得分后卫（SG） 职能作用：（1）抢后场篮板球；（2）将球带过半场； （3）组织本队的进攻；（4）找机会投3分栏 或寻空档切入上栏。 1、控球后卫（Point Guard） 核心要点：一支球队的灵魂。当场上有任何队友的机会比 他好时，他一定将球传给机会更好的队友，往 往是队上最后一个得分者。 能力要求：（1）头脑灵活，体质好；（2）要有很好的运 球和传球能力；（3）远投命中率高，有较强 的得分能力。 职能作用：（1）利用很好的空档来投外线球； （2）要在小小的缝隙中找出空档来投外线球。 2、得分后卫（Shooting Guard） 能力要求：（1）外线球准头与稳定性要非常好，命中 率要高；（2）出手的速度要快。 核心要点：以得分为主要任务，在场上是仅次于小前 锋的第二得分手。 职能作用：（1）进攻得分；（2）助攻。 3、小前锋（Small Forward） 核心要点：积极跑动，找空档跑位接球，球到手后不论时 机是否合适，都要积极跳投或过人切入上栏， 是球队中最重要的得分者。 能力要求：（1）技术全面、动作灵活、速度快；（2）投 球命中率50%以上。 职能作用：（1）抢篮板球；（2）防守；（3）卡位（遮 档掩护）。 4、大前锋（Power Forward） 核心要点：挑起全队篮板球的重任，有很好的机会才投栏。 主要做好两件事：篮板和防守。 能力要求：（1）体格高强、弹跳好、体力好；（2）近距 离投球命中率高。 5、中锋（Center） 职能作用：（1）在禁区内强攻、助攻；（2）抢篮板球； （3）防守阻攻。 能力要求：（1）体格高大；（2）突破能力强； （3）近距离上篮命中率高。 核心要点：一个球队的中心人物。他在攻在守，都是球队 的枢纽，故名之为中锋。主要的内线得分者。 文化周介绍 比赛安排 队伍介绍 比赛队则 奖项设置 篮球文化周比赛时间表 5.15晚自习 三分球大赛抽签 5.16下午4点 三分球大赛 男生