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留学生教学管理问题与对策(共2144字) 我国经济的快速发展吸引着越来越多留学生选择来华学习，但综观我国高校的留学生教学管理工作，与发达国家高校相比，还有较大的提升空间，国内各高校在留学生教学管理的水平和质量上也很不平衡。相对来讲，接收来华留学生经验较丰富，与国外高校合作时间越长、深度越广泛的高校，其留学生教学管理越丰富、越完善，但是总体来看，多数高校在留学生教学管理中还存在着许多亟待解决的问题。 一、留学生教学管理相对分散、凌乱 现今各高校对留学生的教学管理的职权划分一般有以下几种:一是由行政部门与单个教学部门合作:即在多数高校采用的国际处+国际学院模式;二是由单个部门管理:即国际交流合作学院模式，此时的学院已不是单纯的教学部门，而是兼有教学与行政管理职能的独立部门;三是由行政部门与多个教学部门合作:即国际处负责留学生的接收，然后根据学生类型分派入各个学院学习。 二、留学生教学管理中出现的沟通不畅 在留学生教学管理中，沟通不畅主要包括两种:一是部门间、岗位间的沟通不畅，二是教学管理部门与留学生的沟通不畅。第一种情况在上文已探讨过，相较于第一种情况，第二种情况的沟通不畅在留学生教学管理工作中是更为显性的问题。这种沟通不畅的原因一是语言文化因素的障碍:虽然高校的留学生教学管理部门都配备了相应的外语师资和专业人才，但从语种上来说一般还