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留守儿童家庭教育思考(共2481字) 【摘要】“留守儿童”是现代社会的一个社会问题。因种种原因，家长远离孩子各处一方，使孩子得不到父母之爱，因为爱的缺失导致问题儿童剧增；因为留守儿童家庭教育方式不科学性，导致幼儿得不到很好的发展。社会、学校、家庭要引起高度的重视，呼吁幼儿园应关注留守儿童的生活和教育，关注留守儿童的健康发展，不要让幼儿幼小的心灵抹上阴影。 【关键词】留守儿童；和谐家庭氛围；家庭教育 家庭是社会的最基本的细胞，是孩子的第一所学校，是儿童生长的摇篮。家庭对孩子的熏陶、潜移默化影响作用是社会和学校所无法代替的。目前，许多年轻的家长选择外出打工，而忽略了孩子的教育，留守儿童的教育明显处于劣势状态。因此，我们对在园留守儿童家庭教育问题进行了分析与思考。 一、留守儿童家庭教育问题分析 留守儿童因为家长外出打工，家里的监护人年龄偏老，教育理念落后，导致留守儿童的教育问题很多。教育专家指出：身体不好是”残品”，智力不佳是”次品”，而品德不良则是”危险品”。 1.在教育方法上重言教，轻身教。留守儿童处在一个特殊的家庭环境中，经常和爷爷、奶奶等老年人或亲戚朋友家里，因为家庭结构复杂，甚至没有固定能代替孩子父母的人来教育孩子，一般就是谁有空就谁管孩子，不会去研究怎样教育孩子