略论蔡元培音乐思维及其影响(共2916字).docVIP

略论蔡元培音乐思维及其影响(共2916字) 一、蔡元培先生简历 蔡元培（1868-1940），浙江绍兴人。中国著名的政治家、革命家、教育家。中华民国首任教育总长，还曾担任北京大学校长，中国教育会会长，中央研究院院长。他认为音乐教育在美育教育和育人教育中占有重要的地位，因此在进行实践活动中，一直将音乐美育教育作为自己奋斗和研究的核心之一。 二、蔡元培美育思想的形成于发展 蔡元培将教育事业作为终生奋斗的目标，其中美育教育占有举足轻重的作用。为了改造当时中国社会衰败的处境蔡元培认识到只有培养人才，才是解救中国的唯一途径。他在原来的“德、智、体”三育中，首先加入了美育，并将美育和其它的教育结合为一体。近代中国是处在一个内忧外患的历史时期，西方音乐的发展和普及对蔡元培美育思想的形成有着直接影响。蔡元培早年在留学期间，在莱比锡大学，听哲学、美学、文学史等课程，对美学情有独钟。在他留学德国数年中选修的总共四十门课中，康德及康德以后的哲学、实验心理学、美学及欧洲艺术史占有较大的比重。从这不难看出，康德的思想对蔡元培先生美学思想的形成有着一定的影响。蔡元培通过在西方留学过程中看到了西方音乐事业的迅速发展是和音乐教育息息相关的。他之所以高度重视美育，是因为大学理念的核心是在“育人”。“美育”这个名词是1912年蔡元培从德文“AsthetischeErzi