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略谈日本的健康教育对我们启示(共1327字) 一、健康教育 （１）防止乱用药物与艾滋病的教育 日本政府专门设置了以内阁总理为主席的“药物滥用推进本部”。文部省在１９８９年出台的《保健体育学习指导要领》中，充实了有关药物滥用和健康方面的内容：不仅加强法律指导，还阐述了药物滥用与健康之间的关系，增加了如何增进健康的知识和观点。针对２０岁左右青年一代感染艾滋病逐年增多的现象，文部省从１９９５年起就开展艾滋病教育的预防普及活动，实施了“艾滋病教育情报网络整备工程”；学校为此制定了提高学生预防艾滋病的能力、消除对艾滋病患者和感染者的偏见和歧视的指导对策，通过保健体育、特别活动和道德等课程对学生进行教育与指导。 （２）学校供餐教育 日本中小学的学校供餐制度由来已久，并将其视为促进学生身心健康的有效途径，将学生的营养饮食安排看作学校健康教育的一项重要内容。据１９９５年统计，小学几乎达到１００％，初中大约８２％的学生以各种方式接受学校供应的食物。文部省希望通过学校供餐达到以下目的：第一，通过摄取营养平衡的食物增进健康，提高体质，强健体魄；第二，通过供餐，形成学生良好的饮食习惯；第三，通过集体进餐，学生之间相互关心、照顾，培养良好的人际关系；第四，供餐制度具有劳动实践的作用，能提高学生自我饮食管理能力。日本将学校供餐放在学校教育活动的“特别活动”