心理咨询师技能综合复习大全精要.doc

技能综合复习 心理分类140503 心理异常 精神类疾病 确诊的N症 其它精神类疾病：神经症 心理正常 心理不健康 一般心理问题 严重心理问题 N症性心理问题（可疑神经症） 心理健康 正常异常三原则：主观世界和客观世界相统一；内在活动的协调一致性；人格的相对稳定性。 名称 标准分数 平均差 特点 适宜人群 智力测验 韦氏成人智力测验WAIS-RC 原始分 标准20分 再转换为离差智商 代替了比率智商 10 100 3 15 韦氏成人智力测验 农村、城市，PIQ+算术限时记分。语言测验：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇。操作测验：数符、填图、木块图、图片排列、图形拼凑 16Y以上，2套。时限、反应速度计分：算术、数符、数字符号、算术、填图、木块、图排、物体拼凑有时限性，要计时。以反应质量计分：领悟、相似性、词汇、数字广度 联合型瑞文测验CRT 标准型、彩色型、高级型 标准20分 百分等级 10 3 联合瑞文 前三单元为彩色，后三单元为黑白，非语言测验 5-75Y，40分钟内交卷，个人，团体。儿童、成年、老人 中国比内（1908年比内—西蒙量表的主要创新点使用智力年龄） 离差智商 100 16 吴天敏修改，可帮被测者填写简历，农村和城市共用一套 2-18Y，面对面坐，个体测验。农村城市共用一套 人格测验 明尼苏达多相人格测验MMPI， T分 50 10 明尼苏达个性测验（病理常模美国70分，中国60分），小学文以上，经验效标法。明尼苏达个性测验 经验效标， 399题Q疑问分22无效，L说谎10无效，F诈病，错误理解、装病、如有效则精神病程度高。 399.566 首次将效度量纳入个性量表，团体（手册），个人（卡片）。年满16周岁，45-90分钟 Q疑问,l说谎,F高诈病,K校正, 卡氏族16种人格因素测验16PF。戴文忠祝蓓里修订 标准10分 5.5 1.5 卡特尔人格测验 因素分析S因素为特殊因素，是人聪明的标志因素，G因素是常识因素。无时间限制。 初中以上文化，青壮年、老年，团体、个别测验，3个答案，低分1-3分，高分8-10分. 艾森克人格问卷EPQ T分 50 10 7-15Y，因素分析法。龚耀先 团体、个人。成人、幼年 心理与行为问题评估 90项症状清单SCL-90 5级评分，没有、很轻、中度、偏重、严重。 自评量表，Hos症状清单。 缺乏“思维飘忽”、“情绪高涨” 抑郁自评量表SDS 总粗分X1.25=标准分。53-62轻， W.K.Zung编制 20个项目4级评分. 成年人.10个正向，10负向 焦虑自评量表SAS 总粗分X1.25=标准分。50-59轻，P复习书91 15个正向，15负向. 在各类神经症鉴别中作用不大。 应激及相关问题评估 生活事件量表LES 杨德森编，48条常见生活事件。三个方面：家庭生活、工作学习、社交及其他。 正常人、N症、身心疾病、躯体疾病求助者、自知力民恢复的精神病者 16Y以上，一年内的生活事件.研究、指导、甄别、指导 P复91 社会支持评定量表SSRS 肖水源1986编。十个条目。部分、客观支持分、主观支持分、对支持的利用度。 客观支持、主观支持、对社会支持的利用度三个维度 应对方式问卷CSQ 肖计划编制，6个量表，评定近两年来情况。成熟型：解决问题、求助；不成熟型：退避、自责；混合型：合理化。 退避→幻想→自责→求助→合理化→解决问题 总分、因子分。14Y以上，小学以上文化程度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si Q L F K 疑病 抑郁 癔病 社会病态 男子女子 偏执狂 精神衰弱 精神分裂 轻躁狂 社会内向 不能回答 说谎分数 诈病 校正分量 .5 .4 1 1 .2 离差智商 智力测试 WAIS-RC韦氏 分量表（标准20分）10+3 100+15 CRT联合瑞文 中国比内 100+16 人格测试 MMPI T分 50+10 EPQ艾森克 16PF 原始分为标准十分 5.5+1.5 认知障碍: 认 知 障 碍 感觉障碍 知觉障碍 注意障碍 记忆障碍 智能障碍 自知力障碍 引发心理问题的主要原因包括：生物因素、社会因素、心理因素 通过心理咨询，提高求助者自知、自控、自我行动的能力，咨询师要求求助者处于主动的角色，引导求助者以独立、自主、积极的角色和方式，运用咨询中接受的知识和态度来分析、处理自己的问题。 不恰当的提问方式：为什么.....、问题、多重选择性问题、多重性问题、