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江苏省盐城市2010-2011学年度高三年级调研考试 物理试题分析 试卷特点 以时事为背景 以教材为素材 在生活中提炼 以多种情况考查能力 实验题考查范围广 选考模块体现特色 以信度考查能力 以时事为背景 以教材为素材 在生活中提炼 以多种情况考查能力 实验题考查范围广 第10题为力学实验，分四个部分，卡尺的读数 ，探究求合力的方法 ，探究加速度与力、质量关系 ，验证机械能守恒定律 。考查了数据采集、条件控制、结论总结、数据处理。 第11题为电学实验题，主要考查描绘小灯泡伏安特性曲线 ，从器材选择、电路选择、电路连接及数据处理。顺带考查了测电源电动势和内电阻。 选考模块体现特色 以信度考查能力 考试说明对分析综合能力，要求学生能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质，建立适当的物理模型，找到解决问题的的方法。 考试说明对应用数学处理物理问题能力，要求能够根据具体问题找出物理量间的数学关系，根据数学特点、规律进行推导、求解和合理外推。能够根据物理问题的实际情况和所给条件，恰当运用几何图形，函数图像等形式和方法进行分析、表达。 本题涉及到的知识点有原子结构和原子核,从不同的角度考查了这些基础问题。 物理问题不是简单的记忆，应该是在理解上的记忆。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本题考查了光电效应规律，要求学生对极限频率、遏止电压等有正确的理解。建议学生对物理知识有一个系统的理解，就可以对不同问法时都能应付自如。本小题可能是导致3 -5得分不高的主要原因。 拓展：将电源的正负极反接，改变照射光的强度和频率，情况如何？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 江苏?盐城中学 2011-2-25 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生题后反思少，教师就题讲题多。 顾院长指出物理学科存在的主要问题是 在去年年底盐城市2011届高三年级第一次调研考试质量分析会上 学生不重视 学生作业多 学生时间少 学生没习惯 老师少指导 老师没意识 老师图省事 老师没下水 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在刚刚结束的亚运会上，以吊环王陈一冰的一个精彩动作进行命题，分别对牛顿第一定律、牛顿第三定律、力的合成、物体的平衡、重力等基础知识进行考查。 实际问题是复杂的，物理学科可以建立简化的模型，将问题转化为题目，从而考量学生解决实际问题的能力。这种题目在物理试卷中经常出现。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 航天技术的发展，是整个人类共同关注的。每一次航天飞行都有其创造性的技术改革。分析高考考试说明可以看出，在江苏高考试卷中要出现万有引力与航天的计算题的可能性不大，近几年的江苏高考试卷也证明了这一点。分析2010全国各地的高考题，这部分知识点主要是对轨道、线速度、周期、向心加速度等物理量的考查， 拓展：利用题中的数据，再增加一些常数，可以求出卫星在轨道Ⅲ 上的相关数据。 Evaluation only. Created with