第6章节班级中的个别教育.pptVIP

“差生”，也叫“后进生”、“问题学生”、“难教学生”或者是“潜能生”，家长有时候也把他们叫做“小祖宗”!老师有时候甚至愿意叫声他们 “爷”! “差生”是父母也是老师心头的痛。他们是学校中的一种特殊的弱势群体。 思考 1、后进学生的心理特点？举例说明。 2、后进学生落后的原因？举例说明。 3、能否转化？举例说明。 4、如何转化？举例说明。 转化 越战期间，美国一所新兵训练营从劳教所接受了一批新兵，这些新兵肚子里的墨水不多，身上恶习却不少。怎样把他们训练成为合格的军人显然是一个令人头疼的问题。训练营的军官们发明了一个怪招??有计划地精选一些家信发给大字不识的几个新兵，让他们学着读，照着抄。 信的内容是什么呢？无非是告诉家人自己在军队养成了新的生活习惯，如每天早上刷牙，晚上睡前洗脚，不酗酒、不打架，还特别告诉家人自己在战场上是如何的勇敢、如何的遵守纪律。 一段时间下来，出人意料的结果出现了，这些新兵身上的坏习惯变得少了，作战也真的如他们的家书上所描绘的那样，军容整齐、精神焕发、勇敢顽强。 差生教育的种种误区 1、误区之一——“上纲上线” 一般差生总是大错难得，小错不断。班主任在教育时往往会把事情放大，甚至上纲上线。例如，几乎大多数班级都经常发生文具用品及钱物丢失现象，有的班主任就会把目标指向某些差生，甚至把他当作贼来审，动不动就扣大