第8章节写作教学第一节.pptVIP

第八章：写作教学 一、教学目标： 1.识记：作文能力、作文命题、作文指导、作文评改。 2.了解：学生作文与文学创作的区别。 3.理解：作文教学的目的、任务、体系、过程和方法。 4.明确写作指导的训练过程，尝试编写写作指导教案。 5、写作教学实践练习 二、?重点难点： 1.重点：作文能力、作文命题、作文指导、作文评改。作文教学的目的、任务、体系、过程和方法。 2.难点：作文教学的目的、任务、体系、过程和方法。作文创新。 三、教法与学法: 理论联系实际，观看优秀教师写作教学案例或课堂录像，进行交流评述，并安排相关的练习活动，如作文评讲等。 四、课时安排：10课时 第一节写作教学的性质 内容 任务 一、写作教学的含义 第一二课时 提高学生语言表达能力，发展思维； 提高学生认识，深化阅读； 规范口语表达； 培养审美情趣； 发展健康个性、形成健全人格。 三、写作教学的内容 教师运用科学系统的方法指导学生进行的各种写作训练。 四、写作教学的性质 在基础教育阶段，学生的作文是写作练习。所以总起来说写作教学的就是运用科学、系统的方法进行各种写作训练。 五、写作教学的任务： （一）育人训练 1.任务：包括提高思想道德修养，提高学生心理素质，培养高尚的审美情操，培养良好的个性修养，培养美的文德文风及良好的写作习惯等内容。 材料 1.教师该怎么做？ 一次教师出了一道《我俩》的作文题。作文交上