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初中语文知识树解读
常见说明方法及其作用 文学常识 文言文体裁 文言文注释 实词 虚词 之 1、.作代词 (1)指代人、事、物,译作“他(们)” “她”“它(们)”“这件事”等。 ⑵我。 ⑶复制代词:这,此。 2、动词“往”,“到......去” 3、结构助词,用在定语和中心语(名词)之间,可译为的,也可不译。 4、助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实意。 5、助词,凑足音节,无实义。 6、作宾语前置的标志,无义。 7、作定语后置的标志。 8、表方位或时间的限定,相当于“以” 而 1、表顺承 可译为“然后”“就” 2、表转折 可译为“然而”、“却”“可是” 3、表并列 可译为“又”“并且”,或不译 4、表修饰,表示偏正关系,连接状语和中心词,可译为“着”、“地”,或不译 5、表递进,相当于“而且”、“并且”或不译。 6、表示因果关系,“因而” 以 1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于” 2、表动作行为所使用的工具,译为“拿”“用” 3、动作行为所凭借的条件 可译为“凭借”“依靠” 4、行为动作的对象 可译为“把” 5、行为动作发生的根据 可译为“按照” 6、表目的,可译为“来”“用来” 7、表结果 可译为“以致” “以至于” 8、动词,“以为,认为”。 9、通“已”,已经。例:固以怪之矣。 10、表示时间、方位和范围的限定 11、表连接 可译为“而”,或不译 12、复音虚词“以是”“是以”,相当“因此” 13、复音虚词“以为” (1)把......当作或作为。 (2)认为。 14、复音虚词“所以” (1)“用来 ”或“用???方法来” (2)“????的原因” 其 1、用作第三人称,相当于“他、她、它(们)的。” 2.、其中,其中的。 3、活用作第一人称。相当于“我(的)”、“自己(的)。” 4、用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。” 5、在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。 6、指示人、事、物,多表示远指,相当于“那”等。 7、指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词。 8、在句中表示祈使语气,相当于“可”、“还是”。 9、在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。 10、表示假设关系,相当于“如果”。 11、助词,起调节音节的作用,可不译。 于 1、对,对于。 2、介词:在。 3、连词:与,跟,同。 4、从,自。 5、到。 6、在......方面。 7、比。 8、被。 9、表原因:因为 、由于 10、向。 11、给。 12、于是 ⑴在这时。 ⑵与现代汉语“于是”相同。 ⑶在这件事上。 ⑷在这种情况下。 ⑸对此。 为 1、动词:成为,变成。 2、动词:做、担任、当 3、作为,当作。 4、是。 5、以为,认为。 6、动词,译为:制造、修筑、接受等,翻译比较灵活。 7、介词:有时跟所结合,构成为所或为……所,译为“被”。 8、指心理活动。 9、为了。 10、给,替。 11、对,向。 12、连词,表因果关系 “因为” 13、句末语气词,表示疑问或反诘。“呢” 文学常识 诗歌 文字 词汇 句子 标点符号 重点标点及其作用 引号 1. 表示引用。 2. 表示特定称谓。 3. 表示特殊含义。 4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强调。 冒号 ⒈用在称呼语的后面,表示提起下文。 ⒉用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提示下文。 破折号 1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换,跳跃或转折 4.表示插说 5.加强重点 6.分行举例 7.用在副标题前 8.标明作者 9.补充说明 10.引出下文 11.表示意思的递进 12.表示总结上文 13.表示话未说完 省略号 1、引文中的省略 2、列举的省略 3、重复词语的省略 4、说话断
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