同分异构体解读.ppt

Company Logo 高三化学一轮复习 同分异构体 日照一中西校高三化学备课组 【考试说明链接】 有机化学基础 （一）有机化合物的组成与结构 4．了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。 【考查情况统计】 (新课标卷) 年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 新课标Ⅰ卷 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ 新课标Ⅱ卷 ∨ ∨ ∨ 【自学】—— 〖定标自学〗 〖基础知识梳理及过关检测〗 1．相同分子式，但具有不同结构 同分异构体。 【练习1】③④⑤ 【练习2】B和C 【自学】—— 〖定标自学〗 〖基础知识梳理及过关检测〗 2． 【练习3】B 【练习4】(1) B ACD E。 (2) 官能团类型 官能团类型。 (3) 官能团位置 官能团位置。 【自学】—— 〖定标自学〗 〖基础知识梳理及过关检测〗 3．同分异构体判断的常用方法 (1)碳骨架异构——摘碳法 例析：① CH3CH2CH2CH2CH2CH3； ② (CH3)2CHCH2CH2CH3、CH3CH2CH(CH3)CH2CH3； ③ (CH3)3CCH2CH3； ④ (CH3)2CHCH(CH3)2； ⑤ 无； ⑥…… 【自学】—— 〖定标自学〗 〖基础知识梳理及过关检测〗 3．同分异构体判断的常用方法 (2)官能团位置异构——等效氢法 【练习5】① 4； ② B； ③ 4； ④ C。 【自学】—— 〖定标自学〗 〖基础知识梳理及过关检测〗 3．同分异构体判断的常用方法 (3)官能团类型异构——通式法 【练习6】 (1) CnH2n (n≥2)，CnH2n (n≥3)，同分异构体。 (2) CnH2n－2 (n≥2)，CnH2n－2 (n≥4)，同分异构体。 (3) CnH2n+2O (n≥1)，CnH2n+2O (n≥2)，同分异构体。 (4) CnH2nO (n≥1)，CnH2nO (n≥3)，同分异构体。 (5) CnH2nO2 (n≥1)，CnH2nO2 (n≥2)，同分异构体。 官能团类型异构。 【对话】—— 〖合作探究〗 一、“换位思考”法 例1、C 〖方法指导〗对于有机化合物CxHy，设－R为取代基，对于CxHmRn和CxHnRm，若m + n = y，则CxHmRn和CxHnRm的同分异构体种数相同。 探究1、m 探究2、1,2-二甲基苯、 1,3-二甲基苯、 1,4-二甲基苯、 3 探究3、B 探究4、D 【对话】—— 〖合作探究〗 二、“定一移一”法 例2、B 〖方法指导〗判断有机化合物的二取代物种数时，首先利用等效氢法，写出该有机化合物一取代后各物质的结构简式，即“定一”，等效氢原子有几种，其一取代物就有几种；然后再次利用等效氢法，判断每种“定一”后的物质中，另一个取代基可能的连接情况，即“移一”。 注意：若两个取代基相同，为避免重复，在判断第二个取代基可能的连接情况时，前面进行“定一移一”时“定一”过程已经使用过的等效碳原子上不再出现第二个取代基。 探究5、6 探究6、8 探究7、10 【对话】—— 〖合作探究〗 三、“综合分解”法 例3、B 〖方法指导〗若有机化合物的同分异构体判断时，需要综合考虑其碳骨架异构、官能团位置异构和官能团类型异构等情况，一般可分解为：先官能团类型异构→碳骨架异构→官能团位置异位。最后汇总即可推出同分异构体种数。 探究8．C 探究9．HC≡C－CH2CH2CH3、CH3C≡C－CH2CH3、 HC≡C－CH(CH3)2。 【评价】——〖课堂评价〗 1. A、C 2. 3 3. A 4. A 5. D 【作业】 1.进一步熟练判断同分异构体常用方法技巧。 2.学案： 【目标达成检测】 【目标达成检测】答案 1．B 2．A 3．BD 4．B