一、表内乘法(一)预习、练习详解.docVIP

一 表内乘法（一） 第1节 乘法的初步认识 一、读课本第2页例1，完成以下思考。 1.我找到的信息是：横着数，每行有（ ）棵树，共有（ ）排；竖着数，每列有（ ）棵树，共有（ ）列。 2.问题是共植多少棵树？要求共植多少棵树，也就是求（ ）个（ ）或（ ）个（ ）是多少，可以用（ ）计算。 3.列加法算式为（ ）或（ ），观察算式中，发现是（ ）的加数，也可以用（ ）计算，列算式为（ ）或（ ）。 参考答案： 1.8,4,4,8 2.4,8,8,4 加法 3. 8+8+8+8，4+4+4+4+4+4+4+4，相同， 乘法，8×4,4×8 二、读课本第3页例2，完成以下思考。 1.我找到的信息是：图中共有（ ）组花盆，每组有（ ）盆花。 2. 问题是共有多少盆花？ 3.我们可以这样想：要求共有多少盆花，就是求（ ）个（ ）相加，列算 式为（ ）。 同样，可以发现加数是（ ）的，像这样求几个相同 加数的和的加法，可以用（ ）计算，列算式为：（ ）或 （ ）。 参考答案： 1. 6,3 3.6,3，3+3+3+3+3+3，相同，乘法，3×6，6×3 真厉害（ ） 不错哦（ ） 加油啊（ ） 三、预习存疑 通过预习，还有不太明白的地方吗？有就写下来： . 【温馨提示：从小自学好习惯，《教材1+1》第28-31页先看看。】 【课后练习】 1.填空 （1）3×7读作（ ），7×3读作（ ）。 （2）6个5相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 （3）求几个相同加数的和的简便运算，叫做（ ），相乘的两个数叫做 （ ），乘得的数叫做（ ）。 2.找朋友（连线） 3.根据题意列算式。 （1）一部玩具火车有3节车厢，9部这样的玩具火车一共有几节车厢? （2） 一堆草莓有4颗，6堆草莓一共有几颗? 4.一共有多少只蚂蚁？ 5.思维拓展题： 一共有多少个足球？ 横着看，每排有( )个，有( )排一共有( )个。 竖着看，每列有( )个，有( )列，一共有( )个。 第2节 1，2乘法口诀（2课时） 第1课时 2的乘法口诀 一、读课本第7页例1，完成以下思考。 1.我找到的信息是：图中的熊猫宝宝正在做摆筷子的游戏，可知1双筷子有（ ）根。 2.问题是摆1～9双筷子各有多少根？ 3.我们可以这样想：摆1双筷子有（ ）根，摆2双筷子，就是摆（ ）根，列加 法算式（ ），还可以列乘法算式为（ ）；如果摆3双筷子，就是摆（ ）根， 列加法算式（ ），还可以列乘法算式为（ ）；由此可知：摆几双筷子，就是 几个（ ）。 4. 摆4双筷子，就是（ ）个（ ），摆5双筷子，就是（ ）个（ ），摆6双筷子，就是（ ）个（ ），摆7双筷子，就是（ ）个（ ），摆8双筷子，就是（ ）个（ ）， 摆9双筷子，就是（ ）个（ ），然后列出乘法算式为（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ），由此可以得出2的乘法口诀。 参考答案：1.2 3.2，2个2，2+2,2×2，3个2，2+2+2,2×3，2，4,2，5,2,6,2,7,2,8,2,9,2，2×4，2×5，2×6，2×7，2×8，2×9 二、读课本第7页例2，完成以下思考。 1.我找到的信息是：图中的小朋友在滑冰，分（ ）组，每组有（ ）人。 2.问题是共有几人在滑冰？ 3.我们可以这样想：要求共有几人在滑冰，就是求（ ）个（ ）的和是多少，我们 可以用（ ）计算，列算式为（ ）。 4.对于算式2×4或4×2的计算，可以用口诀（ ），即可求出得数是（ ）。 参考答案： 1.4,2 3.4,2，乘法，2×4或4×2 4. 二四得八，8 真厉害（ ） 不错哦（ ） 加