专题一第三节、宋明理学.pptVIP

庐山白鹿洞书院—朱熹、陆九渊、王守仁讲学之地 三、宋明理学 （一）创立背景 （二）创立过程 （三）历史影响 （一）创立背景：儒学在困境中发展 资 料 唐有天下，如贞观、开元间，虽号治平，然亦有夷狄之风。三纲不正，无父子、君臣、夫妇，其原始于太宗也。故其后世子弟，皆不可使。玄宗才使肃宗，便篡。肃宗才使永王璘，便反。君不君，臣不臣，故藩镇不宾，权臣跋扈，陵夷有五代之乱。 ——（宋）陈颐《河南陈氏遗书》 资 料 韩愈在《原道》和《论佛骨表》中，对佛教进行了尖锐的抨击。他指出佛教耗费大量财富，加重了百姓负担，使“民不穷且盗”。又指出“佛本夷狄之人”，佛徒“口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义、父子之情”，让佛教凌驾于儒学之上，有被同化为夷狄的危险。他认为佛教自外与天下国家，灭弃封建伦常，“子焉而不父其父，臣焉而不君其君，民焉而不事其事”。 （二）创立过程 理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学。(为了与佛老思想相抗衡，北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了“天理”的高度形成一整套囊括天人关系的严密思想体系) 朱熹（1130—1200） 3.发展：陆王心学 陆九渊（象山居士） 王守仁（阳明先生） 拓展:程朱理学与陆王心学的比较 相同点： ①程朱理学和陆王心学都是宋明理学的突出代表。 ②两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自