中学语文教学法 温州大学.pptVIP

教师基本功——上课、说课和评课 温州大学 彭小明 教授 0577 pxm2141261@21 一、上课 （一）备课： 备课是课堂教学的基础； 备课是课程改革的需要； 备课是专业发展的途径。 备课基本要求： 生课熟备、熟课新备； 全册初备，逐课精备； 课前默备，课后复备。 备课基本内容： 备课纲（课标与大纲）； 备教材（课本与资源）； 备练习（活动与作业）； 备语言（言语与表达）； 备板书（板书与课件）； 备方法（教法与学法）； 备教具（教具与学具）； 备学生（学生与学情）。 （二）写教案： 1、教学目标； 2、教学重点； 3、教学难点； 4、教学用具； 5、课型； 附 课型： 新授课、复习课、练习课、考查课、实验课、综合课 6、教学方法； 7、课时； 8、教学过程（教学内容、 板书设计、资料附注）； 9、教学后记。 （三）教学： （1）阅读（预习与自学、朗读默读与背诵）； （2）讲授（讲述法、讲解法、讲评法、复述法、讲读法、讲演法、讲练法等）； 讲授要处理好几种关系： 讲述与演示； 讲述与训练； 语言与体态； 激情与理智； 放得开与收得拢(课内与拓展)； 预设与生成； 纵与横； 点与面； 深与浅； 详与略。 （3）对话 问答；交谈； 讨论；辩论。 （4）活动 如观察、调查、统计、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交