六年级语文童年的朋友课件.pptVIP

* 北师大版 六年级 语文 下册 第八单元 能在语言环境中正确认读10个生字，12个词语。 并能正确、顺畅地朗读课文。 朗读课文提出自己不理解的问题。 联系课文内容重点理解“形影不离”的意思，并能 用“我和小熊是形影不离的好朋友”为开头，说几 句连贯的话。 学习目标 说说自己生活中有哪些朋友以及你对“朋友”的理解。 学习要求 轻声读课文，要求读正确，读通顺。 根据课文内容把下面的句子说完整。 边读边思提出自己不理解的问题。 课文的第几小节是描写这只小熊的？ 学习第二小节 读读课文第二小节，并说说这是一只怎样的小熊？你从哪里感受到的？ 学习第三、四、五小节 课文第三节中哪个词语写出了作者和小熊之间的关系。 课文中哪些句子具体描写了我和小熊形影不离的？ 形影不离 * *