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2014 年第 7期 （总第 253 期） 北 方 音 乐 Northern Music NO.7,2014 （CumulativelyNO.253） Northern Music 183 浅谈如何提高学生的舞蹈表现力 姜黎黎 （徐州幼儿师范高等专科学校，江苏 徐州 221000） 【摘要】文章浅谈了如何让学生有更强的舞蹈表现力，通过对学生的生理和心理进行分析，指出了如何根据学生的生理和心理来 对学生进行有效的舞蹈指导使他们形成更好的舞蹈表现力。文章的正文总共分为四个部分，分别论述了什么是舞蹈、什么是舞蹈表现力、 如何结合学生的生理、心理特点来加强学生的舞蹈表现力。 【关键词】舞蹈；舞蹈表现力；学生 一、什么是舞蹈 （一）关于舞蹈 舞蹈是编导从生活中提炼出来加以典型化的人体动作，这是 创作者借以抒发感情、表现意念的符号。欣赏者可以从舞蹈动作 的形态、节奏入手，通过想象、联想去体会动作与人类情感、社 会生活的联系，领悟到其中内蕴的感情与意境，并产生共鸣和更 广泛的联想。舞蹈具有直观性、动作性和抒情性。 （二）关于舞蹈的起源 一些考古学家认为：“舞蹈中的肢体语言是人类创造出来的 第一种真正的艺术。”在没有文字、没有语言，也没有绘画的原 始社会，人们在捕猎后围坐一圈品尝美味的食物的时候，他们会 用舞蹈来表达他们的欢欣。在小孩诞生的时候，会用舞蹈来表达 他们的喜悦。在人与人之间进行嬉闹的