浅谈如何让小组合作学习在高中语文课堂上发挥作用.pdfVIP

自教育驯 浅谈如何让小组合作学习在高中语文课堂上发 挥作用 到1艳侠 / 河北省承德市隆化县第一中学 提要 本文从高效课堂的重要性出友，结合本人在教学过程中的感受与收获对如何构建小组及学生和老师在小 组活动中如何扮演自己的角色做出简要分析，并结合本人的教学实践，对如何侠小组合作学习真正在语文课堂 上产生正能量进行探讨与尝试，寄望于促进高中语文教学水平的提高 . 何建语文高效课堂是回代的需 龄， 可分为四人小姐， 罔桌之闹的 积极5 1导这类学圭主动起来， 尽量 要，是新课际对我们提出的要求。 pair work ， 课堂内的师圭问窑， 保证组内人人育事傲，人人能开口， 我们不仅要转变额高数字观念， 还 生生刘话等。 不要让学圭游离在外， 充分调动个 要确立全新的课堂数字的评价原 二、小组的成员掏属要合理 人的积极性。 则。不仅要改变学生的学习万式， 学生的参与程度不均衡是实施 三、 小组成员之间要建立平等 还要改变我们的数字模式。在毅学 小学语文小组合作学习因普遍存在 的关系 迫程中.我们可以根据学笠学业本 的一个同题。学习成绩好的、 能刀 在一个班里，每个学生的基 平、 性割、兴趣爱好等状况，组建 强的参与机会植到要多，而那一些 础、智刀、习惯、家庭环境等会存 多个高效学习小组， 建立包括学习 基础差的、 表这能刀不强的学生往 南差异， 导致个到学生会因此而自 小组组建原则、 小