游褒禅山记教案[整理].docVIP

游褒禅山记 教学重点： 1.文言知识积累。 2.叙议结合、前后照应的写法。 教学难点： “深思而慎取”“尽吾志”的思想及其二者之间的关系。 学习目标 　　1.了解王安石的思想及创作情况。 　　2.学习本文因事说理，叙议结合，前后照应的写作方法。 　　3.掌握“乃、盖、道、文、然、观、其”等文言词的意义和用法，以及一些词类活用知识。 　　4.认识作者“深思而慎取”“尽吾志”的思想及其借鉴意义。 （课前幻灯投影在黑板上） 第一课时 一、导入新课 有没有同学去过庐山？知道仙人洞不？有没有在仙人洞门口这样一首诗？（投影） “暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。” 毛泽东七绝诗《为李进同志题所摄庐山仙人洞照》 提问：“无限风光在险峰”这句话是什么意思？这里其实告诉了我们一个哲理：要想领略“无限风光”，必须攀到“险峰”才能得，对我们来讲，要想明年此时无限风光、金榜题名，也要先越过高考这个“险峰”啊！随后因势利导： 今天我们要学习王安石的《游褒禅山记》，课前大家已经预习了，有没有同学发现： 本文中也有一句和“无限风光在险峰”含有类似的深邃哲理一句话？ “世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”。 二、文章及作者简介（投影 请一个学生朗读） 本文作者王安石： 王安石（1021—1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家。