毕业论文(设计)报告指导书.doc

机械工程系 毕业论文（设计） 指导手册 2010年1月 目 录 一 毕业论文（设计）的目的和要求 3 1．1 毕业论文（设计）的目的 3 1．2 毕业论文（设计）的要求 3 1．1．1 对教研室的要求 3 1．2．2 对指导教师的要求 3 1．1．3 对学生的要求 4 二 毕业论文（设计）的一般程序 6 2．1 确定选题 6 2．2 毕业论文（设计）任务书 7 2．3 技术设计 7 三 毕业论文（设计）报告的写作 8 3．1 毕业论文（设计）报告的内容顺序 8 3．2 毕业论文（设计）报告的版面格式 8 3．3 毕业论文（设计）报告的规范化 9 3．3．1 设计技术标准化 9 3．3．2 图表要规范 9 3．4．3 公式要规范 10 四 毕业论文（设计）的答辩 11 五 毕业论文（设计）的成绩评定 12 六 毕业论文（设计）的管理 14 6．1论文指导 14 6．2中期检查 14 6．3毕业论文（设计）资料的存档与保管 14 七 毕业论文（设计）举例 15 6．1 例1 毕业论文（设计）报告格式举例 15 6．2 例2 齿轮加工工艺设计 15 6．3 例3 箱体机械结构的设计 16 6．4例4 基于PLC的电气控制系统的设计 17 6．5 例5 基于单片机的控制系统的设计 17 6．6 例6 机床电气控制系统的设计 18 6．7 例7 数控加工编程设计 18 6．8 例8 钣金件的加工工艺设计 18 6．9 例9 灯具生产过程的工艺设计 19 6．10 例10 维修分析报告 20 6．11 例11 安装调试报告 20 一 毕业论文（设计）的目的和要求 1．1 毕业论文（设计）的目的 毕业论文（设计）是教学计划的一个重要环节。针对我专业学生特点，更应侧重于从生产第一线获得生产实际知识和技能，获得工程技术应用型岗位工作的基本训练，通过毕业论文（设计），可树立正确的生产观点、经济观点和全局观点，实现由学生向工程技术人员的过渡。通过毕业论文（设计），使学生初步掌握解决工程技术问题的正确指导思想、方法和手段，树立做事严谨、严肃认真、一丝不苟、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识和团结协作的工作作风。通过毕业论文（设计）（论文）的撰写，培养学生撰写符合规范要求的设计报告和编写相关技术文件的能力。 1．2 毕业论文（设计）的要求 1．1．1 对教研室的要求 1、按照专业培养目标和毕业论文（设计）基本要求，审定毕业论文（设计）题目，对不符要求的要重选题目，否则不予选用；将审定选用的毕业论文（设计）题目及指导老师安排表上报系部毕业论文（设计）领导小组（附1）； 2、检查毕业论文（设计）任务书填写情况； 3、考核指导老师的工作情况； 4、组织毕业论文（设计）成绩评定工作； 5、认真进行毕业论文（设计）工作总结。 1．2．2 对指导教师的要求 1、毕业论文（设计）的指导老师一般由本校讲师以上职称的教师担任，具有硕士学位的助教也可以指导毕业论文（设计）； 2、一位老师指导的学生不宜过多，也可根据实际情况组成毕业论文（设计）指导小组，或聘请企业的工程技术人员共同指导学生完成毕业论文（设计）； 3、帮助学生选定课题，拟定毕业论文（设计）任务书（附2），在毕业论文（设计）开始前将任务书发到给学生手中，指导学生明确题目的任务、要求及全部工作内容； 4、指导学生制订设计进度计划，督促学生按毕业论文（设计）的要求和进度完成毕业论文（设计）任务； 5、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况； 6、分阶段有计划地对学生进行指导，并做好毕业设计指导记录（附3）； 7、定期辅导答疑，一般情况下，校内指导教师答疑辅导（附4—已下发给学生）每周至少一次； 8、审阅毕业论文（设计）并实事求是地写出评语和建议成绩，向毕业论文（设计）答辩委员会提出准许答辩学生的名单。 9、指导教师应参与其他老师所指导的学生的论文（设计）的审阅，并参加学生的毕业答辩和成绩评定工作。 10、指导教师应加强对学生的教育和管理，教育学生树立实事求是和严谨的学风，独立完成设计任务。如果学生严重违反纪律，经过教育不改正的，指导教师可以向设计答辩委员会建议停止该学生的设计工作。 1．1．3 对学生的要求 1、要经常与指导教师取得联系，尊重指导教师，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查； 2、在选定毕业论文（设计）题目后，认真阅读领会毕业论文（设计）任务书中规定的任务要求，制订工作计划和进度表； 3、认真执行工作计划和进度表，定期向指导教师汇报毕业论文（设计）进展情况，保证按期完成毕业论文（设计）； 5、撰写符合规范要求的毕业论文（设计）报告、技术说明书或毕业论文。并根据要