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毕业论文要求和规范 一、毕业设计（论文）的选题和工作程序 （一）毕业设计（论文）的选题原则 1.选题应符合专业培养目标和教学基本要求，与生产、管理岗位实际相结合，强调选题的实践性和岗位的针对性。 2.选题应考虑学生的专业基础和实际水平，选题不宜过大，难易适度，尊重学生的探索研究兴趣，贯彻因材施教原则，鼓励和支持学生创新意识，鼓励学生自拟与所学专业相关、与拟从事工作贴近的课题。 3.选题原则上每生一题，也可以多个学生共同做一个课题，但必须要有明确的分工和侧重，并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现，不得相互抄袭或雷同。 （二）毕业设计（论文）的工作程序 1.毕业设计（论文）课题由指导教师提出，由系主任审核签字认可。指导教师须填写毕业设计（论文）任务书，任务书要明确完成毕业设计（论文）必要的工作内容，以及各环节工作进度。由多个学生共同完成的课题，应明确各个学生独立完成的工作内容。 2.选题、填写任务书等工作原则上应在第四学期期末完成并落实到学生。拟题、选题、审题、填写任务书等工作完成后，各系将指导教师、学生数、专业及课题等情况在第四学期期末报教务处审核备案，并作为五学期开学期初教学检查的内容之一。 二、对学生的要求 学生在完成毕业设计（论文）时必须明确以下要求： 1.努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量地完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务。 2.在老师指导下，独立完成毕业设计（论文）任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。否则，毕业设计（论文）作不及格处理。 3.严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）工作。 4.毕业设计（论文）必须符合规范化要求，不符合者不能取得答辩资格。 三、毕业设计（论文）的时间安排 序号 时间 事项 2 第四学期第18周 指导教师给学生下达毕业设计（论文）任务。 3 第五学期第1周 学生完成设计（论文）开题报告 4 第五学期第5周 学生完成毕业设计（论文）初稿，指导教师给予修改建议。 5 第五学期第8--16周 学生全部完成毕业设计（论文），并上交给指导教师。 6 第六学期第4周 指导教师完成毕业设计（论文）评阅， 7 第六学期7-11周 各系对毕业设计（论文）进行抽答辩和评定成绩。并将最后评定的成绩登录上网。 附件1： 毕业设计(论文)初评成绩评定标准 评 定 成 绩 优 良 中 及格 不 及 格 指 导 教 师 评 分 基本能力 能灵活、正确、综合运用本专业基础理论分析和解决问题，在某些方面有独特见解或创新，对实际工作有一定的实用价值。 能较全面完成毕业设计任务，能灵活、正确、综合运用本专业基础理论及专业技术理论分析和解决问题。 能完成毕业设计任务，能运用本专业的技术理论知识分析和解决问题； 能基本完成毕业设计任务，有一定的应用本专业技术理论知识解决问题的能力。 抄袭严重或编造数据、信息。 工作能力 实践技能好，动手能力强，资料、数据真实、准确可靠、有典型意义。计方方案合理，考虑问题全面，论证充分，计算数据正确。 实践技能好，动手能力较强，资料数据真实、准确可靠。计方方案合理，考虑问题比较全面，论证充分，计算数据正确。 有一定的实践技能和动手能力，数据资料基本正确。设计方案基本合理，考虑问题较全面，论证较充分，计算数据基本正确。 有一定的实践技能和动手能力，数据资料无原则错误。设计方案基本合理，考虑问题基本正确，论证尚充分。计算数据基本正确。 设计、立论或计算方法有严重错误。最基本的专业理论知识不能掌握，达不到毕业设计（论文）基本要求 设计 论文质量 毕业论文、说明书质量高。文理通顺、层次分明、逻辑性强，版面格式正确。图纸符合国家标准、图面布局合理、干净。 毕业论文、说明书质量较高。文理通顺、层次分明、逻辑性较强、版面格式正确。图纸符合国家标准、图面布局合理、干净。 毕业论文、说明书质量尚好，版面格式基本正确，图纸基本符合国家标准、布局基本合理。 毕业论文、说明书无原则错误，文理较通顺，版面格式基本正确。图纸基本符合国家标准。 论文、说明书、图纸不规范、不完整，有原则性错误。 工作态度 在毕业设计过程中，积极认真，在教师指导下，独立完成毕业设计任务。 在毕业设计过程中，积极努力，在教师指导下，独立完成毕业设计任务。 在毕业设计过程中，在教师的指导下，基本能独立完成毕业设计任务。 在教师指导下，能基本完成毕业设计任务。 不能按时完成毕业设计任务。 附件2： 毕业设计(论文)评阅成绩和答辩成绩评定标准 评 定 成 绩 优 良 中 及格 不 及 格 评