江苏省盐城市时杨中学2016-2017年度高二上学期期中考试生物[选修]试题附解析.docVIP

盐城市时杨中学 2016/2017学年度第一学期期中考试高二年级 生物试题（选修） 第Ⅰ卷 一、单选题（本题包括20小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A.稳态有利于酶促反应的正常进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C. 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 D.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 2．与神经调节相比，体液调节的特点是 A．调节准确、快速 B．通过反射弧调节 C．调节物都由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛 3．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 A．③②① B．①②③ C．③①② D．②①③ 4.下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白质 ⑥呼吸酶 A．①②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①②③④ D．②③④⑤ 5. 下列关于人体内环境的叙述中错误的是 A．人体的细胞外液构成了人体的内环境 B．人体内的所有液体统称为细胞外液 C．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 D．人体内的细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 6. 当人体所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，则人体的耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为 A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变 C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低 7．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 8．关于下丘脑功能的叙述，正确的是 ① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢 ③ 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A、①② B、②③ C、②④ D、①③ 9、如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 10．下列关于人体免疫的叙述中，正确的是 A．HIV病毒能够攻击人体的B细胞，使患者免疫系统瘫痪 B．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体 C．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞密切接触致靶细胞裂解 D．当相同抗原再次刺激机体时，机体将产生更激烈的免疫反应 11．下列与免疫失调无关的疾病是 A．过敏性鼻炎 　 B．血友病 C．艾滋病 D．系统性红班狼疮 12．取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如右图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是 A．不发生偏转 B．发生一次偏转 C．发生两次方向相同的偏转 D．发生两次方向相反的偏转 13. 下列关于神经调节的错误叙述是 A．大脑皮层言语区的“S”区受损将出现运动性失语症 D．当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位 C．兴奋始终以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导 14．下列关于生长素作用的叙述中错误的是 A．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长 B．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同 C．越靠近顶芽的侧芽附近生长素浓度越高 D．生长素的生理作用具有两重性 15.在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽 的生长情况将是 A．直立向上生长 B．不生长 C．向左弯曲生长 D．向右弯曲生长 16．下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是