语文—松鼠—演示课件—初一五班—第三小组.pptxVIP

十五-松鼠（作者：布丰）中国人民大学附属中学第二分校初一五班交流感知PART 04PART 03PART 05PART 01PART 02导学目录研读共品互助释疑总结提高巩固拓展交流感知用生动的语言为同学们介绍作者及其成就 布丰（1707—1788）法国博物学家，作家，生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学。十几岁时，布丰在父亲的意愿下学习法律。26岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。布丰撰写了博物学巨著《自然史》。交流感知请演示本文结构,比比看谁更清晰，更准确,更有创意！ 总点 具 体 介绍 补 充 说 明（第1节）（第5节）（2——4节）结构：由总到分研读共品： 请根据课文，结合写作手法,赏析精彩片段，说明为什么松鼠是讨人喜欢的小动物？ 提示： 师友合作赏析 要求： 1、声音洪亮1分 2、语言流畅1分 3、赏析准确2分 4、体现合作1分 时间：每位师友不超过1分钟互助释疑 课文第2、3段中都有说明松鼠吃食的情况，如果安排在一起合适吗？为什么？互助释疑 文章最后一个自然段中“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣”，你是否认为这句与文章内容不和谐，请说明理由。总结提高学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？A、准确、生动的语言；B、合理清晰的结构；C、鲜明的事物特征；D、恰当选用说明方法。巩固拓展我们还是先看一则人民网发人深思的消息吧！?　本报讯（记者王卡拉）昨天下午，为庆祝北京猛禽救治中心已经救治了1000只猛禽，救治中心的王助理让24位孩子们画出自己认为的猛禽。一位小学生画了一幅哭泣的猫头鹰。　她说：“我画的是猫头鹰，它正在哭，因为世界上最后的一棵树也被人类砍掉了，它的鸟蛋也破了，我希望人类能停止破坏环境，所以给画起了个名字叫《期待》。” 这幅画表达了她对地球的关心。? 为了唤起人们保护动物的良知和责任，放飞你想象的翅膀，用你喜欢的方式，为保护这些处境日益艰难的人类的朋友献出自己的爱心吧！（公益广告、漫画、表演……）?巩固拓展你肯定也有喜欢的小动物吧？请你用生动活泼的语言把它们描述出来。 谢谢初一五班