第9章节教学的设计与教学实践.pptVIP

第一节 教学工作的基本环节 教学工作的基本环节 备课 一、备课 （1）钻研教学内容： 解决教什么的问题 内容：课程标准、教材、参考资料； 要求： 掌握课程标准（教学大纲）的要求，深刻体会教材的基本结构和内容，确立教学目标，明确教学的重点、难点和关键；对教材做到懂、透、化； 策略： 浏览---精读---研读； 慎重选择---科学（合理）分类---提高实效（针对性）。 （2）了解学生情况：解决教给谁的问题 内容： 学生集体：传统与作风、集体成熟度、特点、缺陷 学生个体：家庭情况、社会环境、个性特征 具体：学生的学习态度、知识基础、接受能力、学习习惯以及个别差异等。 策略： 传统方法：观察、调查、研究书面材料等。 心理学方法：实验、测量、测验等。 （3）考虑教学策略：解决怎样教的问题 内容：课的类型与方法 要求： 根据教学目的、任务、内容和学科特点， 根据学生的实际水平和接受能力。 策略：综合考虑、搭配 2、编写三种计划 （1） 学期/学年计划：（学期计划） 内容：学生基本情况分析；教学目的、要求；提高教学质量的主要措施；每节课或单元的教学时效和起止日期；主要教具等。考虑教学方法。 （2）单元计划（课题计划） 内容：课题名称；教学目的；课时计划；课的类型；主要教学方法；确定单元