2016年北京林业大学风景园林硕士考研历年真题考研学费.pdf

北京林业大学风景园林硕士考研历年真题 植物学部分（50 分） 一、 名词解释（6分） ? 宿根花卉 ? 湿生植物 ? 古树 二、 简述题（4分） 简述球根花卉在园林中的运用 三、 绘图（40分） 一块校园绿地，约 1.06 公顷 要求：考虑与周边关系，西边与图书馆协调，东边体现出月季园的特色，并考虑校园 主干道人行道的行道树的种植，并形成良好景观效果。 平面图 1:500,，直接画在试卷上（第四张），其他图幅画在第五张上 图量：苗木表 平面图 1:500，图上标出树种中文名称和冠幅 简要设计说明 绘制配置效果说明图一张，比例自定 （北京大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话 一三六/四一二三/一四九六） 北林风景园林硕士考研专业课备考笔记 三. 中国古典园林的特点 中国古典园林的四个主要的特点: 1.本于自然、高于自然 2.建筑美与自然美的融糅 3.诗画的情趣 4.意境的涵蕴 （一）本于自然、高于自然 自然风景是以山、水为地貌基础，以植被作装点，山、水、植物乃是构成自然风景的 基本要素，中国古典园林是风景式园林，但它不是一般地利用或者简单地模仿这些构 景要素，而是有意识地加以改造、调整、加工、剪裁，从而表现一个精练概括的、典 型化的自然。这就是本于自然，又高于自然。这个特点在人工山水园的筑山、理水、 植物配置方面表现得尤为突出。 1.筑山：造园离不开石，筑山叠石无论是模拟真山的全貌或截取真山的一角，都能够 以小尺度创造峰、峦、岭、洞、谷、悬岩、峭壁等形象的写照。人们可以看到 山岳构成规律的概括、提炼。 2理水：园林内开凿各种水体都是自然界的河、湖、溪、涧、泉、瀑等的艺术概括。做 到“虽由人作，宛自天开”，哪怕再小的水面也必曲折有致，并利用山石点缀 岸、矶，有的还故意做出一弯港、水口以显示源流脉脉。稍大一些的水面，则 堆筑岛、堤，架设桥梁。在有限空间内尽量模仿天然水景全貌，这是“一勺则 江湖万里”之立意。 3.植物：园林植物配植尽管姹紫嫣红、争奇斗娇，但都以树木为主调。栽植树木不讲 求成行成列，但也不是随意栽植，往往以三株五株、虬枝枯干，给予人们蓊郁 之感，运用少量树木艺术概括而表现天然植被的气象万千. （二）建筑美与自然美的融糅 中国古典园林无论其性质、功能如何，都力求与山、水、花木这三个造园要素有机地 组织在一系列风景画面中。突出彼此协调、互相补充，限制彼此对立、互相排斥，从 而在园林总体上使得建筑美与自然美融合起来，达到天人谐和的境界。 1.利用建筑内部空间与外部空间的通透、流动的可能性，把建筑物的小空间与自然界 的大空间沟通起来。例如：从拙政园远香堂内赏荷花，但见一片清凉碧绿世界，令人 暑意顿消。正如《园冶》所谓“轩楹高爽，窗户虚邻，纳千顷之汪洋，收四时之烂漫” 2.造园家为进一步把建筑协调、融糅于自然环境之中，还发展、创造了许多别致的建 筑形象和细节处理。例如：亭不仅具有点景的作用和观景的功能，而且通过亭的特殊 形象还体现了以圆法天、以方象地、纳宇宙于芥粒的哲理。亭内空间和周围的自然环 境完全融合在一起。 3.临水的舫是模仿舟船以突出园林的水乡风貌。江南地区水网密布，舟楫往来为城乡 最常见景观。 4.山石包镶着房屋的一角，堆砌在平桥的两端代替柱墩等建筑构件，则是建筑物与自 然环境之间的过渡与衔接。例如：居高望远的苏州残粒园栝（gua)苍亭建于石屋之上， 与环境浑然一体。 （三）诗画的情趣 1.诗情：古典园林不仅把前人诗文的某些境界、场景在园林中以具体的形象复现 出来，或者运用景名、匾额、楹联等文学手段对园景作直接的点题，而且还在于借鉴 文学艺术的章法、手法使得园林规划设计类似文学艺术。例如：一个宫苑的游览路线 序列的安排一般必有前奏、起始、主题、高潮、转折、结尾，形成内容丰富多彩、整 体和谐统一的连续的流动空间，表现了诗一般的严谨、精练的章法。这就是园林所包 含着的“诗情”。（风景园林手绘辅导课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七）。苏州 沧浪亭土山上的“沧浪亭”是一名亭，石柱上刻有楹联：“清风明月本无价，近水远山 皆有情”记述了苏舜钦用四万钱买下沧浪亭的一段历史。 （三）诗画的情趣 2.画意：从假山堆叠章法和构图上，既能看到天然山岳构成规律的概括、提炼，也能 看到“主峰最宜高耸，客山须是奔趋”等山水画理的表现。选择园林植物也务 求在姿态和线条方面既显示自然天成之美，也表现出绘画的意趣。因此，选择 树木花卉就很受文人画所标榜的“古、奇、雅”的格调的影响，讲究体态潇洒、 有象征寓意。 树木花卉配置，受文人画的影响，该园林设计表现出典雅格调，体态潇洒、轻盈的树 木，象征着好客的主人在弯腰欢迎贵宾。 （四）意境的涵蕴 简单说来，意境就是主观的感情、理念熔铸于客观生活、景物之中，从而引发鉴赏者 类似的情感激动和理念联想。园林