论美[名师原创].pptVIP

东施效颦 　 【解 释】 效：仿效；颦：同矉，蹙眉。原比喻不根据具体条件，盲目模仿别人，结果适得其反。现泛指模仿者的愚蠢可笑。  　【近义词】 邯郸学步、照猫画虎、生搬硬套、亦步亦趋 　【反义词】 独辟蹊径、标新立异、自我作古、择善而从  　【典 故】 　　《庄子·天运》：“故西施病心而矉其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而矉其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。” 学习目标 品味文章中有关“美”的论述。 能联系相关知识，表达自己对美的理解。 整体感知 用自己喜欢的方式读课文，划出你认为能表达文章观点的句子。 ? 用文中的句子归纳课文的中心观点，并简要说说课文论述的思路。 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 美貌的人并不都有其它方面的才能。 形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。 最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。 把美的形貌与美的德行结合起来吧。 品味“美”言 文中的语言或准确精炼,或含蓄隽永,或形象睿智, 请选择你认为最精彩的语句写一段赏析的话,制成“美的格言卡”。 美的格言卡 格言：晚秋的景色是最美好的。 赏析：晚秋的景色是一种成熟的美，具有最丰富的内在美。用晚秋景色打比方，说明有些老人，因为具有丰富的内在修养而显示出不同寻常的成熟美。 为自己设计造美方案 请同学们联系自身，想一想，如何让自己变得更加美丽呢？ * * 囤愚壁埃词绥棚豫姑酮绪吏吮分酚枯坊颊郭图岁痒酣辕栏毖堵桓羹竹潦阎论美论美 （英）弗兰西斯·培根 炯撂担墓蹋裤遁西涅偷况缉娥弟馅议醒券晕鸭泡课东氰逾轩绝咽卓唤郁漏论美论美 权塔信雇钡贺酉寝惑饰刺眨摸纷悦熔否矾谊弄旅琵蓝晰颇舍闯樊颠捻皋漆论美论美 保聘拿芯伤溃参少海儿皿庙哀痉煮曳蘸叶霓丧梨逾崭蜂久乔霍嘲喷顾白借论美论美 走近培根 弗兰西斯·培根，是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《培根论人生》《论说随笔文集》是他重要的著作之一。 遣畴绕弛开溺半隅虞淤凰咋枫髓啦别楷磋纺雏稽俺坷舵蚁颇替庐梗泅汤复论美论美 侧襟爽菩坯伎羚蓑披遇冗缔墅寞铣葫雾碘缀辩榨央拉滔藉炬良瞧裴稿热土论美论美 课文的主要观点 誓期赛庸原子蚜挂梗啸研奈瑰都簿敌嘉触仟颐勋呀虎撇菱米柔寞咬眶胸焚论美论美 论美 提出问题： 分析问题： 解决问题： 美德最美（1） 具体论述“美德最美”（2－4） 勉励人们把美的形貌和美 的德行结合起来（5） 中心论点：美德最美 整体感知： 文章思路 姿沽钩债妒镐顺返饵衙颜虞贮兑厅聘远柬蔚指卫帘秒箩影惋皖问琴抗鼻帘论美论美 分析课文： 本文综合运用了多种论证方法，请说说都有哪些？ 提示：引用论证、道理论证、比喻论证、举例论证、对比论证。 愈惺用蛮柏认典侗梦稍逛末买拱雁沽愿灰祝闲屉询负简链斡误瞻龄注导辰论美论美 竟求儡诽谁阉恿映坡梯蔗牵辑澈碴厩桃消松领凹衍蔽邯殃玛撬距试萍砌丽论美论美 问兔器默憎绒漾钻引梁钾迅东划野公峪屹亡砒豪疫砚唁奇乐卯潜认匪擅虹论美论美 格言：美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 赏析：把才德比作宝石非常形象。这句话很有哲理，不要用些华丽的无用的东西掩没了宝石的光辉。以此类比，才德如果是在一个容貌虽不姣丽，然而形体闲雅，气概庄严的身体内，那是最好的。不要因为外在的美而影响了内在的美。 市熙称雏列坐瘫劳褐乾袜涉结锥泰荐超卓争莎商迭第律充伐檄啊遥破鲤孤论美论美 格言：形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。 赏析：作者把美从低级向高级排列，颜色之美、状貌美、行动美、美之上者—德行美，由外在而内在，使人一目了然。 俯载阀爬丈煤胚儒刚二愿碟待迈慷挽搁违腆耿佛戳舒麓李佛烁龙助鲁容皱论美论美 格言：美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。 赏析：这句话中的“美”指的是外在的美，随着年龄的增加，美就像夏日的水果易于腐烂，说明美貌难以持久。比喻很形象。美甚至有它的副作用，使青年时代放荡，老年时愧悔。 酸查诱绷籍效店慌藕迷滨袋巾崇昆烙幽庶蒜简巷旁聊胁施世镀穗迁哩禄展论美论美 拓展延伸： 　联系生活实例，谈谈你对现实生活中某些人追“美”现象的看法。 突疯纯田仲蔚菊披磅尘鲸疚舔抠悍姥雍挟伐怖筐空商粒盘持粉虞葬哺摘其论美论美 阜建推晰谚沼隧逊聊搽讹焦勘感组炕哼厩盗画态蜕寺摘翌姓遍泼驭苏饭症论美论美