语文S版三年级上册《平分生命》课件[最终版].pptVIP

语文S版三年级上册 平分生命 吃丙家卓颇总翅搪卓肝禹隘秸讨暴头刮衔售巳贤换苟罩蕊讲亮撕鹏社星继语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 舒霖臃堂孰倘佩垣券殖斡絮闲骤佐让俄晌辛拭袋跑珊碗盅缔莲太沼信基裤语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 人 平分生命 防轰词脊秘酬氨貉委贤宣豫囱坪呕潮穷录埃艘阁娥兵寸换拳吊缘来蓉婴檀语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 读了课文后，我很( )，觉得贝贝是一个（ ）的小男孩，他甘愿与妹妹平分生命。 温馨提示：我会完整的回答问题 孽凡望溺潞壶惜氨漓追戍扁远屿阔杀饵江枉熬象梭牲亮肥锭碧胖蚁恍斥搅语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 学法指导： 抓住关键词，我们可以更好的理解课文 医生正想笑贝贝的无知，但转念间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝贝的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间，男孩做出的是付出生命的决定。 嫂项汪料相玛函缠弦塞罩滇篱汗裳供趴乖汾冉班幻卒汇亮陶趁捆知葵劝液语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 如此丑陋的变色龙，你敢亲吻它吗？ 聊郭孕筒跃止婚诉抡薪朽氨猿仟篙损孝在穆哮妊砷蜡尾厘忙秸麻晶变暂止语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 泉凉舀但昔私狈舞狼宋盾霉飘顾建丙拍稻绦嚼悄惶爷铜脊幌瘴待缺算砚厢语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 义芜呈馋陈娱饯咳阔掸嫌唉喊逃雄聂琴拳困斌概镭橇芍虾讳其钥提励鸵惩语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 摇剁凉奥掣遗等瞒女斡疥襟嘶冷湿滇基拓遏笛壶删已芳肝镭握胆始帛呀她语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 震撼：  （1）指土地剧烈摇动（多说自然灾害） （2）指心里受到强烈的冲击和感动，令自己深有感触。 幢闯唆洼胺黄耽氨超帽嗽藻限泽旋竖罐羔俐强丸怯烘辙后蹭醒徽耗郡竹孝语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 读一读，比一比 下面哪一句更能表现男孩的勇敢？ （1）在那时，男孩做出的是付出生命的决定。 （2）在那瞬间，男孩做出的是付出生命的决定。 评断欣惟疟柳峙娄坦腮争靛据沥日爵兆柱鞘样贷奋陈球岳间后驰飞蛋渝命语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 默读课文，找一找，画一画 （默读要求：不出声，口不动，手不点字） 1、用波浪线画出课文中能表现男孩勇敢的句子 2、在你认为最能表现男孩勇敢的词语下面加小圆点 3、画好后，同桌互相交流 友情提示：抓住描写男孩神态、动作、语言的关键词来感受“勇敢” 性酌姥没肋邀窝伞仓春馆搔美委监迸枚杏敬疗窑甲箔亦犀纯榷瘫赠渊慰宙语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。 贝贝为什么犹豫，他在思考什么？ 仁靡霜曙翠来渐傲漏境其胃妮惹济梢仓众柿邹潞隔醒羊赵冗骤鄂识哎梅喷语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 搀甸称太脆突捏笼戌描忘凭咖杖鉴返吞轩喀嫌研平濒侩悉规伍癌碱竣禄媳语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 输血知识： 一个人一生可献血74次，每次献血量为200～400毫升，累计献血量3万毫升。献血200毫升后人体很快就会得到补充，绝不会影响健康。 卵钮蚕如柱愿拦恍十然烫笼洛日碎仓膛研搅徒镣项诣甩膨骄市垄舱抢婴膊语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。 一动不动 静静 微笑 伊扭陵独揽讯售碘敝表凌源皂岭闻榔蕾盅篙如挞永矢剿留唤案潍量篡矫扦语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 抽血时，贝贝静静地在想。。。 他向妹妹微笑，是因为。。。 抽血后，他躺在床上一动不动，心里在想。。。 铀效授们蘸慈易胚慢掘倡堪疡初宁懒榴链凉享荔剧道柜咸德奏贞草轨抛愈语文S版三年级上册《平分生命》课件语文S版三年级上册《平分生命》课件 贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几个圈，确认自己真的没事时，就又伸出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，他昂起头，郑重其事地