课时作业14[教学].docVIP

课时作业(十四) 4　力的合成 1．关于合力与分力的说法中，正确的是(　　) A．合力与分力同时作用在物体上 B．分力同时作用于物体时共同产生的效果与合力单独作用时产生的效果是相同的 C．合力可能大于分力的大小，也可能小于分力的大小 D．合力与分力是一对平衡力 解析：合力的作用效果与它的分力共同的作用效果相同，它们并不是同时作用在物体上，如当物体受到合力作用时，分力则是按效果命名的，没有施力物体，是不存在的；如几个分力是同时作用在物体上的，则合力是按效果得出的，不是物体受到的力，是不存在的，更谈不上是平衡力了，A、D项错误，B项正确．两分力大小一定时，分力间的夹角越大，合力越小，在夹角未定的情况下，合力与分力的大小关系不能确定，C项正确． 答案：BC 2．(2014·浙江十校高一期末联考)从科学方法而言，物理学中“用一个力代替几个力，且效果相同”，所运用的方法是(　　) A．控制变量法 B．等效代替法 C．理想实验法 D．建立模型法 解析：物理学中“用一个力代替几个力，且效果相同”所运用的方法是等效代替法． 答案：B 3．物体受两个共点力F1和F2作用，其大小分别是F1＝6 N，F2＝10 N，则无论这两个力之间的夹角为何值，它们的合力不可能是(　　) A．5 N B．10 N C．16 N D．18 N 解析：二力合成时，合力的范围是|F1－F2|≤F≤F1＋F2，即4 N≤F≤16 N，不在此范围的只有D选项，所以应选D. 答案：D 4．两个共点力的大小均为10 N，如果要使这两个力的合力大小也是10 N，那么这两个共点力间的夹角应为(　　) A．30° B．60° C．90° D．120° 解析：对于两个夹角为120°的等大的共点力而言，其合力大小与分力相等，并且合力与两分力的夹角均为60°；反之，当两个分力大小与合力大小相等时，可推知两分力之间的夹角为120°. 答案：D 5．一根细绳能承受的最大拉力是G，现把一重为G的物体系在绳的中点，分别握住绳的两端，先并拢，然后缓慢地左右对称地分开，若要求绳不断，则两绳间的夹角不能超过(　　) A．45° B．60° C．120° D．135° 解析：由于细绳是对称分开的，因而两绳的拉力相等，为保证物体静止不动，两绳拉力的合力大小等于G，随着两绳夹角的增大，绳中的拉力增大，当两绳间的夹角为120°时，绳中拉力刚好等于G，故C正确，A、B、D错误． 答案：C 6．如图所示，有两个共点力，一个是F1＝40 N，一个是F2，它们的合力是F＝100 N，则F2的大小可能是(　　) A．20 N B．40 N C．80 N D．160 N 解析：两个共点力的合力大小的取值范围是|F1－F2|≤F≤F1＋F2.根据以上关系，可以求得F2大小的取值范围是60 N≤F2≤140 N．故只有选项C正确． 答案：C 7．大小分别为5 N、7 N、9 N的三个力合成，其合力F大小的范围为(　　) A．3 N≤F≤20 N B．2 N≤F≤21 N C．0≤F≤20 N D．0≤F≤21 N 解析：求三个力的合力大小的范围，则先确定两个力合力的大小范围，由平行四边形定则，5 N和 7 N 的合力最大为12 N，最小为2 N，则这个合力大小可能为9 N；而若它的方向与9 N力的方向相反，这两个力合成后的合力可能为0；若它的大小为12 N，且方向与9 N力的方向相同时，合力的大小可能是21 N，故正确答案为D. 答案：D 8．(2014·宁德高一检测)小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是(　　) A．当θ为120°时，F＝G B．不管θ为何值，F＝eq \f(G,2) C．当θ＝0°时，F＝eq \f(G,2) D．θ越大时，F越小 解析：已知两分力相等，由力的合成可知，θ＝120°时，F合＝F分＝G；θ＝0°时，F分＝eq \f(1,2)F合＝eq \f(G,2)，故A、C对，B错．θ越大，在合力一定时，分力越大，故D错． 答案：AC 9．如图所示，AB是半圆的直径，O为圆心，P点是圆上的一点，在P点作用了三个共点力F1、F2、F3.若F2的大小已知，则这三个力的合力为(　　) A．F2 B．2F2 C．3F2 D．4F 解析：由几何知识知，力F1与F3垂直，以F1、F3为邻边作平行四边形，如图所示，则F1、F3的合力为PC代表的线段，由于Peq \x\to(C)＝2 Peq \x\to(O)，即PC代表的力等于2F2，故三个力的合力为3F2，C正确． 答案：C 10．如图所示，一个质量为M的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，则物