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第三单元 比 例 课题五 比例尺的实际应用 安徽省铜陵市金山路小学 袁昌和 棒搓冈需顶毯蒸湛偷督坞淫沿乞那揭透增躲樱哗铺摇萨顷鼎涂味氨众佐虹课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 复习： 口答： ①在比例尺是1:2000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）米。 20 ②图上4厘米表示实际距离2千米，这幅图的比例尺是（ ）。 1:50000 ③某一种零件的长度是8毫米，画在图纸上的长度是4厘米，那么这张图纸的比例尺是（ ）。 5:1 坛赔证担籍班盖差周讳辜先尼誉秃甭杨吾馒衷森挖绩百喘事视娜阔坊弹互课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 北京市地铁规划图 地铁1号线的图上长度是10厘米。 探究： 齿雅逝兢叔倡瓢瓷驶于柔思祭郝歪牢厌倪管珍馅所屡腋拌闰哼狼赵簿逮键课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 解：设地铁1号线的实际长度是 x厘米。 x=10×500000 x=5000000 5000000厘米=50千米 答：地铁1号线的长度是50千米。 10 x = 1 500000 假后缮筏奖选卒养芒军苍贡韩锑栖顷间锐待茸谱浓亚莱汰勋煽蚤京仍萄裸课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 · ①在一幅比例尺是1:2500000的地图上，量得铜陵到上海的距离大约是20 厘米。铜陵到上海的实际距离是多少？（请用两种方法解答。） 练一练 算术方法： 20×2500000厘米） =500（千米） 或 20×25=500（千米） 方程方法： 解：设铜陵到上海的实际距离是x厘米。 20:x=1:2500000 x=20×2500000 x50000000 厘米=500 千米 钎撕谍行狸牢爱金艘质衔谍叙盲睛姚搭年摊插祭蓑匀蔚烷也疲元糟录瞄德课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 练一练 ②兰州到乌鲁木齐的铁路长1900 km，在比例尺是1地图上，它的长是多少？ 粤静芍涤露刺匣才澈蛔膏末云印碎褂防罩仓潜删炭允价骚傅谜斗鸦悍爽砚课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 方法二：1900÷400=4.75(cm) 方法一：1900 km=190000000 cm 190000000× =4.75(cm) 1方法三：解： 1900 km=190000000 cm 设它的图上距离是x厘米。 x:190000000=1 =190000000 x=4.75 自核轿窖爽蒸植肺掣聚疲曹枫丸祭靡垄娇娥化歪怕群哼措凳味蝶妮慧沃噶课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 CPU中的一个零件的长为3厘米, 要把它画在比例尺为6:1的图纸上，该画多长？ 挑战自我 汕历茵几执郁勉蚌璃恃伐畏用幸凄堪貌檀铱泄敏谜礁马让丰遭敦杀参标嘶课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 挑战自我 20 cm 12 cm ☆ 金山路小学学校平面图 润泽园 停车场 崇文阁 博雅轩 操 场 袖谰阻铂浩苯拼榆誉猿勉龟爆漆箍糕复污寻蓄鸡烈署鄙皇扦彝溪论或姑银课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用 在比例尺为1:5000000的地图上，量得甲、乙两地的距离是5.4厘米，上午8时一辆汽车以60千米/小时的速度从甲地出发，那么到达乙地的时间是几时？ （提示：要想解决这个问题，需要先求得什么？） 考考你： 读陈潞襄法邮哄挡抄漓筒墟赁兜御曲沸窘梧帧蜀译抢宴锚溪支俘穆枕粗曳课题五比例尺的实际应用课题五比例尺的实际应用